百度美术教案《大树的故事》.docVIP

教学设计理念 本课是“造型、表现”领域的一个内容，孩子们对大树有着特殊的感情。这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。但是本课的包含面广，可以从其中三个方面入手，这样就不会觉得内容空洞。引导学生对大树的图片展示、创作实践、自编故事进行丰富联想，从而使学生有创新精神和造型表现能力。本课内容可以非常自然地引导学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想，达到教学目标的多元化。所需课时一课时。学情分析： 二年级学生天真、好动、活泼可爱，思维独特、个性鲜明。在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯。 /mitch_v/album/item/cb915bcc90f06c5d7e3e6f44.html#IMG f688771b座机电话号码314e1544 /mitch_v/album/item/5fb2b305db4a1d447aec2c44.html /mitch_v/album/item/cb915bcc90f06c5d7e3e6f44.html /mitch_v/album/item/cb915bcc90f06c5d7e3e6f44.html#IMG 25d214556cc5aa6e43a75b44 生：（快速抢答）汇报。 师：很好，今天我们就来学习《大树的故事》（板书课题）. 二.新授 师：下面老师要带领同学们做一个小游戏，来考考同学们的观察能力。（认真观察把你看到的说出来） 【百度搜索】（三幅比较生长姿态、颜色、外形的不同） /p9sirPFmY56X4njPMjkxOQ /1座机电话号码63.jpg /ke8XxMOIiXonhsAOMQSyMg /1座机电话号码75.jpg /a_3LJx9fsIEbH4iFiOGN0Q /1座机电话号码72.jpg 生：汇报。 师：你还知道其它总类的大树吗？ 生：汇报。 师：同学们了解大树的种类可真不少。那老师在考考大家。你们知不知道大树可以分为哪几部分呢？ 生：汇报。 师：确定。（树冠.树枝.树干.树洞.树根） 【百度搜索】（大树的分解图） /mitch_v/album/item/ae44b02d398345b498250a44.html 师：现在我们对大树有了一定的了解。有谁到大树这儿来玩呢？ 参考下面图片编一个大树的故事，讲给大家听。 【百度搜索】 （小动物，猴子、小鸟、树洞里的猫头鹰） /mitch_v/album/item/6ff641eb877fee7cadafd545.html /mitch_v/album/item/8a5cbffe86bbdec39f514644.html /XziKXfHcCiJy3-wQ96lXsg /1座机电话号码07.jpg 大树不仅是小动物们的好朋友，也是我们的小朋友的好朋友。 【百度搜索】（校园里的大树） /mitch_v/album/item/c34d77fea座机电话号码b58f3145.html 但有些大人，违背了人们的意愿，看看他在做什么？ 【百度搜索】（人类砍伐大树） /mitch_v/album/item/9766facb06b03a77f9dc6145.html 生：汇报。 师：当我们遇到这样的情况时，我们应该怎样做呢？ 生：汇报。 师：鼓励。 三.欣赏图片，启发学生完成作业。 【百度搜索】（画面的构图比较） /JkXZFY4Ha1WNflWC-4OIpQ /1座机电话号码46.jpg /kdrkmYRBE9PrwYtgfgdt7A /1座机电话号码53.jpg /twTaLjY-mcXVoSqROizaIQ /1座机电话号码64.jpg （画家作品：各种表现形式的大树） /cvbnm/ea/25/af/dd1f4a5ffe19a4548f2eee90d9c5f097.jpg /cvbnm/93/f3/19/2dfe6083b78b4a0587657c89ee8bd630.jpg /cvbnm/bb/19/1b/04d8ff58409f0e30aa1808d52fae62a1.jpg /cvbnm/fb/57/8b/c471e667d8c91abbdbcc249ce481c163.jpg /cvbnm/34/60/95/e2fff9b127a9e7060e112df473a671e4.jpg /cvbnm/e5/84/42/fb573406c4f50e2cb9a624a7bd39bdb8.jpg /cvbnm/7e/62/b0/af2101a4d87453a6332e0a55a512b83b.jpg 师：对比下面两幅画，分别画的是大树的什么部分？ 【百度搜索】（学生作品：整棵大树、树根） /g0U9WSTMFrKRh