八年级第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防.docVIP

学案 第八单元 第一章 传染病和免疫 总编号：NO.13 第一节 传染病及其预防 八年级生物 主备人：XXX 审批：XXX 【学习目标】 1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。　　 2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。　　 3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。【学习重、难点】 重点：举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 难点：举例说明传染病与非传染病的区别。 【学习过程】 情境导入（2分钟） 、（分钟） 学法指导：自学课本P—P69，就以下问题找出答案，并在书上标出来。1、概念：由致病生物引起的，具有 的疾病。 2、病原体：能够引起人和动物患传染病的生物，包括 和真菌等。 3、实例：肺结核的病原体是 ；? 甲型H1NE流感的病原体是 ；　　 肝炎的病原体是 ；? 蛔虫病的病原体是： ；　 判断传染病与非传染病（传染病选A，非传染病选B）　　 结膜炎（??? ）?? 近视眼（ ）?? 贫 血 （??? ）?? 蛔虫病（ ）　　 龋 齿（??? ）?? 甲流感（ ）? ? 非 典 （??? ）?? 麻? 疹 3、易感人群：对某种传染病缺乏 而容易感染该病的人群。 4、艾滋病的病原体是 ， 传染源是 ， 传播途径是 ， 易感人群是 。 三、传染病的预防措施 学法指导：阅读教材P70~P72，知道传染病的预防措施。 1、措施：控制 ，切断 ，保护 。 2、教材P71图中的几种做法分别是预防传染病的哪像措施。 3、具体做法 根据不同病种的特点和具体情况，做到 和 相结合 1）对麻疹和脊髓灰质炎，要以 ， 为重点； 2）对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人卫生， 为重点； 3）对淋病，要以杜绝性滥交， 为重点，对患者及时治疗。 二、交流合作，探究新知：基因决定性状（15分钟） 学法指导：先独立思考，然后小组交流，统一组内观点。 思考：传染病三个基本环节中缺少一个时，能引起病的流行吗？为什么老人和小孩以及体弱多病的人易患流感？ 【反馈检测】（分钟） 学法指导：根据所学知识，独立完成下列问题，组内统一答案。 1下列生物中属于病原体的是（??? ）　　 A蚊子 B蛔虫 C苍蝇 D老鼠　　 2、流行感冒的传播途径是：（?? ） A空气 B饮食 C血液 D生物媒介　　 3、下列哪种情况下不会得艾滋病（??? ）　　 A共用注射器注射毒品 B、共用未消毒的器具穿耳、文身、美容　　 C皮肤未损伤的人与艾滋病人握手 D不安全的性行为　　 4、易感人群是指（? ） A患病初期的人 B、身体瘦弱的人群 C对某种传染病缺乏免疫力的人群 D医生护士等接触传染病病人的人群　　 5、预防传染病的正确措施是（?? ）　　 A只要控制传染源 B、只要切断传播途径　　 C只要保护易感人群 D在三个环节中做到重点防控和综合措施相结合　　 6、艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，你知道它主要通过哪些途径传播吗（?? ）　　 血液传播? 饮食传播?? 性传播?? 体表传播?? 母婴传播　　 A、 B、 C、 D、　　【总结提升】 学法指导：