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相似三角形培优试题. 1、如图10，四边形ABCD、DEFG都是正方形，连接AE、CG,AE与CG相交于点M，CG与AD相交于点N． 求证：（1）； （2） 2、如图，在平行四边形ABCD中，过点A作AE⊥BC，垂足为E， 连接DE，F为线段DE上一点，且∠AFE＝∠B. 求证：△ADF∽△DEC 若AB＝4,AD＝3,AE＝3,求AF的长. 3、如图（4），在正方形中，分别是边上的点，连结并延长交的延长线于点 （1）求证：； （2）若正方形的边长为4，求的长． 4．如图（15），在梯形中，厘米，厘米，的坡度动点从出发以2厘米/秒的速度沿方向向点运动，动点从点出发以3厘米/秒的速度沿方向向点运动，两个动点同时出发，当其中一个动点到达终点时，另一个动点也随之停止．设动点运动的时间为秒． （1）求边的长； （2）当为何值时，与相互平分； （3）连结设的面积为探求与的函数关系式，求为何值时，有最大值？最大值是多少？ 5． 一块直角三角形木板的一条直角边长为m，面积为m2，工人师傅要把它加工成一个面积最大的正方形桌面，请甲、乙两 你认为哪位同学设计的方案较好？试说明理由．（加工损耗忽略不计，计算结果中可保留分数） 6.如图，有一块塑料矩形模板ABCD，长为10cm，宽为4cm，将你手中足够大的直角三角板 PHF 的直角顶点P落在AD边上（不与A、D重合），在AD上适当移动三角板顶点P： （1）、能否使你的三角板两直角边分别通过点B与点C？若能，请你求出这时 AP 的长；若不能，请说明理由； （2）、再次移动三角板的位置，使三角板顶点P在AD上移动，直角边PH始终通过点B，另一直角边PF与DC的延长线交于点Q，与BC交于点E，能否使CE=2cm？若能，请你求出这时AP的长；若不能，请你说明理由。 参考答案 1、 证明：（1）四边形和四边形都是正方形 3分 4分 （2）由（1）得 ∴AMN∽CDN6分 2、解：（1）由平移的性质得 （2）．证明如下：由（1）知四边形为平行四边形 3、（1）证明：∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AD∥BC AB∥CD ∴∠ADF=∠CED ∠B+∠C=180° ∵∠AFE+∠AFD=180 ∠AFE=∠B ∴∠AFD=∠C ∴△ADF∽△DEC (2)解：∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AD∥BC CD=AB=4 又∵AE⊥BC ∴ AE⊥AD 在Rt△ADE中，DE= ∵△ADF∽△DEC ∴ ∴ AF= 4、 （1）证明：为正方形， 1分 3分 又 5分 （2）解：为正方形， 7分 又正方形的边长为4． 9分 5．解：（1）作于点，如图（3）所示，则四边形为矩形． 1分 又 2分 在中，由勾股定理得： 3分 （2）假设与相互平分． 由 则是平行四边形（此时在上）． 4分 即 5分 解得即秒时，与相互平分． 7分 （3）①当在上，即时， 作于，则 即 8分 = 9分 当秒时，有最大值为 10分 ②当在上，即时， = 11分 易知随的增大而减小． 故当秒时，有最大值为 综上，当时，有最大值为 12分 6、（本题满分9分） 　解：由m，m2，可得m． 　　　由图1，若设甲设计的正方形桌面边长为xm， 　　　由，得 　　　 　　　m． 4分 　　　由图2，过点作斜边上的高 　　　交于，交于． 　　　由m，2m， 　　　得（m）． 可得，m． 6分 　　　设乙设计的桌面的边长为ym， 　　　， 　　　 　　　即，解得m． 　　　 　　　甲同学设计的方案较好 7、答案：（1）用边角边证明△AOE’和△BOF’全等，即可证得AE’=BF’ (2)取OE’的中点G,得到等边△AOG，