原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
秋雨公开课教案
《秋天的雨》第二课时教学设计
执教者：张勤
学习目标：
1、正确流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。
2、读懂课文内容，感受秋天的美好。
3、积累好词佳句。
学习重点难点：有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。
教学准备：多媒体、图片、钢琴曲《秋日私语》
教学过程： 一、以情入景，揭示课题。
1、导入课题：
师：大地经过春雨的滋润，夏天炎热的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙悄悄地打开了秋天的门……看，（出示迷人秋景图）秋天给我们送来了五彩缤纷的世界，好闻的气味，还有奇妙的声音。同学们请想一想：是谁把这么美丽的秋色带给我们的呢？
2、揭示课题:
这节课，老师想和同学们一起继续分享《秋天的雨》。（齐声响亮地读出课题）
二、复习巩固
1、昨天，我们初学了课文，相信生字一定都认识了吧，下面我们来响亮地读一读这些字词好吗？（出示幻灯）
2、看视频范读，回忆：
（1）秋雨给你留下怎样的印象？
（2）课文是从哪几个方面写秋天的雨的？（板书：颜色、气味、动植物）
三、品读课文
（一）、出示学习提示：
从“颜色、气味、动植物”中选折一个自己喜欢的段落品读。 1、边读边勾画出优美的语句。 2、美美地读一读勾画出的语句。 3、再读读，体会一下作者的写作方法。
（二）交流汇报学习情况：
1、赏读第二自然段，指名读自己喜欢的优美语句，如：
（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。师语：秋天的雨不光带来了色彩和香味，它还是一名出色的气象播报员呢，第四自然段，看看它告诉大家一些什么消息。朗读。 问：冬天快要到了，动植物都做了哪些准备呢？ 学生读课文回答。 问：你还知道其他动植物是怎么过冬的吗？ 学生补充有关动植物过冬的材料。 ……）
1、让我们怀着对秋雨的感激一起读读最后一段吧！
2、让我们怀着对秋雨的喜爱一起读读最后一段吧！
3、让我们怀着对秋雨的赞美一起读读最后一段吧！
四、总结写作特点
同学们，这篇课文写得美吗？让我们来总结一下它的写作特点。
1、运用了大量比喻、拟人等修辞手法，使句子生动具体。
2、课文层次分明，思路清晰。
希望我们班的同学能学习并运用这样的写作方法，它能让你的习作更美！
五、扩展活动：
1、小小收藏家——收集描写秋天的词句。
2、小小画家——把秋天的景物画下来。
3、小小朗诵家——把课文你最喜欢的段落美美地背给爸妈听。
附：板书设计 11、秋天的雨 颜色 （五彩缤纷） 丰收
秋天的雨 气味 （香甜勾人） 欢乐
动植物（准备过冬）
文档评论（0）