云南省楚雄一中2015届高三上学期第二次周考生物试卷解答.docVIP

云南省楚雄一中2015届高三上学期第二次周考生物试卷解答.doc

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2014-2015学年云南省楚雄一中高三(上)第二次周考生物试卷   一、选择题(共6题、每题6分;每小题只有一个选项符合题意) 1.下列关于真核细胞生物膜的叙述,错误的是(  )   A. 生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定   B. 构成细胞膜的脂质主要是磷脂和胆固醇   C. 高尔基体膜参与抗体的加工和包装   D. 光合作用暗反应消耗的ATP均在类囊体膜上产生   2.下列有关酶的叙述正确的是(  )   A. 酶活性最高时的温度适合该酶的保存   B. 随着温度降低,酶促反应的活化能下降   C. 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构   D. 代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率   3.下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是(  )   A. 有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍   B. 有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍   C. 减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半   D. 减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变   4.下列有关生物学实验材料或试剂的叙述,正确的是(  )   A. 可用紫色洋葱外表皮细胞观察DNA和RNA的分布   B. 可用菠菜叶肉细胞观察线粒体   C. 通常用层析液分离和提取绿叶中的色素研究色素的种类和含量   D. 恩格尔曼利用好氧细菌检测光合作用释放氧气的部位   5.如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图.下列相关叙述正确的是(  )   A. 图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制   B. 当细胞外液渗透压过高时,下丘脑促进垂体合成并释放激素X   C. 促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用   D. 下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌   6.图为人体体液免疫的部分过程示意图,下列有关叙述错误的是(  )   A. 图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能   B. M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞   C. E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解   D. 若图中抗原为麻风杆菌,则还会引起细胞免疫     二、简答题 7.(10分)(2014秋?丰南区校级期中)实验小组的同学将活性良好的小麦种子在水中浸透,然后按如图装置进行实验,实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平.此表记录了实验过程中每小时的液面变化情况.请回答下列问题: 时间(h) X液面位置(cm) 0 5.0 1 7.0 2 9.0 3 11.0 4 13.0 5 14.5 6 15.5 7 15.8 8 15.8 9 15.8 (1)该实验的实验目的是探究      . (2)装置中X液面变化值表示      . (3)根据现象可以判断,实验7个小时后种子进行的呼吸方式为      ,液面不再发生变化的原因是      . (4)为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的,需设置另一个相同装置,该装置除试管内金属网上需要放置      的同种种子外,其他条件与上图装置相同.   8.(14分)(2014秋?楚雄州校级月考)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因( A和a,B和b)控制.其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题. 基因组合 A﹣Bb A﹣bb A﹣BB或aa﹣ 花的颜色 粉色 红色 白色 (1)现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型      . (2)为探究两对基因( A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交. 实验步骤: 第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交.第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例. 预期结果及结论: ①如果子代花色及比例为      ,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为下图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置). ②如果子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律.请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型. (3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中:红花植株中a的基因频率是      (用分数表示),粉花植株的基因型有      种,其中杂合子占      %.   9.如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物. (1)丙代表      ,碳从无机环境进入生物群落主要是通过[      ]      的      作用完成的. (2)写出图中存在的食物网:      . (3)A与B之间的信息传递方式除物理信息、化学信息

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