第10单元20以内的加法.docVIP

十 加和减(二) 单元教学内容：教材第88-101页加和减(二) 单元教学目标： 1、使学生在现实的情境中，理解20以内进位加法的计算方法式，会正确进行口算，并逐步达到一定熟练的程度。 2、使学生经历探索20以内进位加法计算方法的过程，通过观察、操作、比较、分析和交流等活动，培养数学思考的能力，增强与同伴合作的意识，并在不同算法的交流中，感受算法多样化，初步培养思维的敏捷性、灵活性。 3、使学生经历应用所学知识解决简单实际问题的过程，积累一些解决简单实际问题的经验，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，培养数学应用意识。 4、使学生在参与数学学习活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，进一步产生对数学学习的兴趣 教学重点： 1、使学生从实际情境里理解计算20以内进位加和退位减的方法，能比较熟练地计算20以内的进位加和退位减。 2、使学生能应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用，初步培养数学应用的意识。 教学难点： 1、通过算法多样化，培养学生的创新意识和思维的灵活性。 2、使学生能应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用，初步培养数学应用的意识。 教学安排：共8课时 第1课时 9加几 教学内容：教材第88-89页的九加几和“想想做做”中的练习。 悦动学情分析： 教学目标： 1、使学生在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，并在