山东省武城县第二中学高中数学《3.2均值不等式》导学案（一）（无答案）新人教B版必修5.docVIP

3.2　均值不等式（一） 明目标、知重点　1.理解均值定理的内容及证明.2.能熟练运用均值不等式来比较两个实数的大小.3.能初步运用均值定理证明简单的不等式． 1．重要不等式 对于任意实数a，b，a2＋b2≥2ab，当且仅当时，等号成立． 2．均值定理 如果a，b∈R＋，那么，当且仅当时，等号成立． 3．算术平均值与几何平均值 对任意两个正实数a，b，数叫做a，b的算术平均值，数叫做a，b的几何平均值．故均值定理可以表述为：两个正数的算术平均值它的几何平均值． 4．均值定理的常用推论 1 ab≤2≤ a，b∈R ； 2 ＋≥2 a，b同号 ； 3 当ab 0时，＋≥2；当ab 0时，＋≤－2； 4 a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ca a，b，c∈R ． [情境导学] 在学习等差数列和等比数列时，我们知道两个正数a，b的等差中项和等比中项分别为、，那么这两个中项有什么大小关系哪？能不能相等？什么条件下相等？本节我们就来研究这个问题． 探究点一　重要不等式a2＋b2≥2ab思考　如何证明不等式a2＋b2≥2ab? 探究点二　基本不等式 ≤ 思考1　如果a 0，b 0，用，分别代替a2＋b2≥2ab中的a，b会得到怎样的不等式？ 思考2　如何证明不等式≤ a 0，b 0 ? 思考3　对任意两个正实数a，b，数叫做a，b的算术平均值，数叫做a，b的几何平均值．那么均值定理如何用它们表述？ 思考4　如果把看作是正数a，b的等比中项，看作是正数a，b的等差中项，该定理如何叙述？ 思考5　不等式a2＋b2≥2ab与≤成立的条件相同吗？如果不同各是什么？ 例1　已知ab 0，求证：＋≥2，并推导出式中等号成立的条件． 跟踪训练1　已知a，b，c为不全相等的正数，求证：a＋b＋c ＋＋. 探究点三　均值不等式≤的几何解释 思考　如图，以长为a＋b的线段为直径作圆O，在直径AB上取点C，使AC＝a，CB＝b，过点C作垂直于直径AB的弦DD′.能否借助该几何图形解释均值不等式的几何意义？ 例2　已知a，b，c都是正实数，且a＋b＋c＝1，求证： ＋＋≥9. 跟踪训练2　已知a、b、c都是正实数，求证： a＋b b＋c c＋a ≥8abc. 探究点四　利用均值不等式求最值 例3　已知函数y＝x＋，x∈ －2，＋∞ ，求此函数的最小值． 跟踪训练3　已知函数y＝x＋，x∈ －∞，0 ，求函数的最大值． 1．已知a 0，b 0，则＋＋2的最小值是 A．2 B．2 C．4 D．5 2．若0 a b，则下列不等式一定成立的是 A．a b B．b a C．b a D．b a 3．设a、b是实数，且a＋b＝3，则2a＋2b的最小值是 A．6 B．4 C．2 D．8 4．设b a 0，且a＋b＝1，则此四个数，2ab，a2＋b2，b中最大的是 A．b B．a2＋b2C．2ab D. 5．设a 0，b 0，给出下列不等式： ①a2＋1 a；②≥4；③ a＋b ≥4；④a2＋9 6a. 其中恒成立的是________． 填序号 一、基础过关 1．若a，b，c 0且a a＋b＋c ＋bc＝4－2，则2a＋b＋c的最小值是 A.－1 B.＋1C．2＋2 D．2－2 2．若a，b∈R，且ab 0，则下列不等式中，恒成立的是 A．a2＋b2 2ab B．a＋b≥2C.＋ D.＋≥2 3．若x 0，y 0，且x＋y＝4，则下列不等式中恒成立的是 A.≤ B.＋≥1C.≥2 D.≥1 4．设a 0，b 0，若是3a与3b的等比中项，则＋的最小值为 A．8 B．4 C．1 D. 5．若a 1，则a＋有最____ 填“大”或“小” 值，为_______________________． 6．若不等式x2－ax＋1≥0对一切x∈ 0,1]恒成立，则a的取值范围是________． 7．设a、b、c都是正数，求证：＋＋≥a＋b＋c.二、能力提升 8．已知a，b∈ 0，＋∞ ，则下列不等式中不成立的是 A．a＋b＋≥2 B． a＋b ≥4 9．设0 a 1 b，则一定有 A．logab＋logba≥2 B．logab＋logba≥－2 C．logab＋logba≤－2 D．logab＋logba 2 10．若对任意x 0，≤a恒成立，则a的取值范围为________． 11．已知x y 0，xy＝1，求证：≥2. 12．已知a 0，b 0，a＋b＝1，求证： 1 ＋＋≥8； 2 ≥9. 3