12我们的知识是有限的 公开课.pptVIP

新课导入： 由《斜塔上的实验》导入，请学生谈谈伽利略对科学的贡献，在他身上有哪些可贵的科学精神。 这样一位世界级的科学家说出了一句具有吸引力、说服力和震撼力的话—— 教学目标 理解举例子的说明方法在文章中的作用。 学习文章借用大量的典型事例阐明道理的方法。 学习根据说明对象的特征来安排说明顺序和文章结构的写法。 认识到知识是有限的，宇宙是无限的，我们应不断探索的道理 一、自主学习 1、有感情地朗读课文，找出文中难理解　　　　　　的字词。 2、思考：讨论为什么“我们的知识是有限的”？ 3、为了说明中心文章举了一个例子，你能用自己的话概括一下吗？ 4、第二自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同？它们都是为了说明什么？ 合作探究学习 探究学习 3.文中的“这个人”知道的发声方法越多，他对声音的认识高度就越高，但他为什么遇见新问题时，会感到前所未有的无知和愕然? 4. 第二自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同?它们都是为了说明一个什么道理? 5.本文运用这个事例有什么好处? 使文章通俗生动而又寓意深刻。 质疑 随堂练习 完成学习案第一部分 　　十几年的生活经历中，你是否也有文中“这个人”的感受，请结合生活实际，谈谈你对“我们的知识是有限的”的理解 * * * * * * * * * * * * * * * 伽利略（1564～