青岛版四年级下册数学第五单元第9课时单名数与复名数的改写练习研究.pptVIP

单名数与复名数的改写练习 自主练习 巩固提高 青岛版小学数学四年级下册 提升认知 再现新知 台儿庄区泥沟镇邵里小学 刘希 学习目标 1.进一步理解和掌握单名数和复名数的意义 2.能熟练进行单名数与复名数的互化。 自学指导 请同学们认真回顾单名数与复名数的改写的有关知识，想一想: （1）什么叫名数、单名数、复名数？举例说明。 （2）名数改写具备什么规律？ （3）如何把单名数改写成复名数？ （4）如何把复名数改写成单名数？ 4分钟后比一比谁能汇报清楚上述问题。 1.像1米、1平方分米、1千克等把量得的数和单位名称和起来叫做名数；而且它们只带有一个单位名称，都是单名数；那么带有两个或两个以上单位名称的，就叫复名数。 2.名数改写的规律：一、想进率；二、定乘除(高化低,还是低化高) 三、移小数点。其中“二、定”的具体做法是：高级单位的数化成低级单位乘进率，把小数点向右移；低级单位的数化成高级单位除以进率，把小数点向左移。 知识回顾 3.把单名数改写成复名数 ①原来整数部分直接作为高级单位的数； ②只将小数部分的数乘以进率，作为低级单位的数。 4.把复名数改写成单名数: ①原来高级单位的数不变，作为改写后的整数部分； ②低级单位的数除以进率，作为小数的小数部分，再与整数部分合并。 知识网络 二、巩固