青岛版五年级科学下册复习研究.ppt

保护消化器官的方法：不挑食、不吃腐烂变质的食物、吃饭时不要看书、看电视、吃饭定时定量、饭前要洗手、饭后不做剧烈运动等。 唾液能消化淀粉的验证实验： 实验仪器：碘酒，滴管，试管，淀粉液、馒头等。 实验过程：取两个试管，分别加入等量的淀粉液，在其中一个试管中加入少量唾液，并摇晃，使其均匀混合。将两个试管放入温度为40摄氏度左右的温水中。过一会儿，分别往两个试管中放入一滴碘酒，观察现象。 实验现象：加入唾液的淀粉液没有变化，而没有加入唾液的淀粉变蓝了。 2、我们的呼吸 憋气体会到我们每时每刻都需要呼吸。 呼吸器官有：鼻、口腔、咽、喉、气官、支气管、肺。 呼吸器官的疾病和保护呼吸器官的措施：不吸烟、不随地吐痰、空气质量不好时戴口罩、加强体育锻炼、保护大气不受污染。 什么是肺活量和测量肺活量的方法。 吸进的气体与呼出的气体是否相同的实验 实验仪器：水槽、玻璃吸管、集气瓶、烧杯、蜡烛、澄清的石灰水、火柴等。 实验一步骤：1、用排水法收集呼出的气体，在水中用玻璃片将瓶口盖严，然后将瓶子从水中取出；2 把瓶口上的玻璃片打开一个小口，将燃烧着的火柴慢慢放入瓶内，看到什么现象？这说明什么？ 实验一现象：燃烧的火柴熄灭了。 实验一结论：呼出的气体是不支持燃烧的气体。 实验二步骤： 1、按课本中