第2课中国古代的土地制度学案.docVIP

临朐实验中学高三年级 历史 科学案 NO: 编写 人 徐守坤 编写 时间 2011-9-219 使用 时间 2011-9-21 审核 人 高艳娥 主任 第2课学案 预习学案 【课标要求】知道古代中国的土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 【课标解读】应掌握奴隶社会的井田制、封建社会的多种土地所有制形式、土地兼并、租佃经营和租佃关系的变化。 ．．．．下列关于的中国古代土地制度叙述正确的是 A．井田制是一种土地公有制，土地属于全体国民所有 B．战国时代的改革确定了土地私有制 C．自耕农土地所有制是封建土地私有制的主要形式 D．均田制所体现的是一种土地国有，自唐代开始实行．．．．．．．．各朝末期土地高度集中的状况，用一句在中国两千年封建史上被历朝历代抑兼并思想家反复引用的话可以说明，叫“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。对这一现象的表述不正确的一项是．根源在于封建土地私有制的发展 ．封建中央政权软弱是造成王朝末期土地兼并愈演愈烈的直接原因 ．土地兼并严重时农民与地主的矛盾和封建国家与地主的矛盾会突出起来 ．均田制是根本解决土地兼并现象的良策 学案使课堂从“教”为中心转到“学”为中心 6．谢灵运在其《山居赋》中说：“春秋有待，朝夕须资。即耕以饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，采药救颓。”这说明了他的山居 A．从事商品生产 B．田庄里生产分工明确，交换频繁 C．租种地主的土地 D