第43.44课时混凝土工程.docVIP

学 科 施工技术 课 型 新授课 课 时 43.44课时 课 题 场地及边坡土方量的计算 中等职业教育国家规划教材 第二版 教 学 目 标 知识目标 掌握理解场地及边坡土方量的计算 能力目标 培养学生自学能力、创新能力、合作能力 情感目标 1、培养学生团结协作的精神，激发学生的学习兴趣 2、培养学生坚忍不拔的品质 教 学 重 点 掌握场地及边坡土方量的计算 多媒体教学自制课件 教 学 难 点 场地及边坡土方量的计算 教材 处理 思路 本节课我通过播放视频和提出问题导入新课，在教学过程中我为学生演示一系列形象直观的动画，并不断的提出问题，采用做游戏的方式解决提出的问题，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，使学生积极主动的参与到课堂教学中，巧妙的解决了本节课的教学重点和难点，使学生的自学能力、合作能力得到了锻炼和提高。做游戏这一活动看似耽了课堂时间，却使得课堂气氛一下子活跃起来，培养了学生团结协作的精神，激发了学生的竞争意识，并通过励志教育和挫折教育，培养学生坚韧的品质，为学生以后走上工作岗位夯实基础。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计 意图 知 识 回 顾 （5’） 根据前面所学内容，提出相关问题，为今天将要学到的内容打下基础。 思考教师提出的问题，各小组抢答，巩固前面所学知识。 师生共同复习巩固旧知，为今天新知识的学习做铺垫。 课堂 练习 （10’） 2、场地及边坡土方量的计算 1）方格网法 填方“+” ，挖方“-”零点求法零点连线 方格中土方量计算 ① 四角棱柱 A、角点全填或全挖 B、角点二填或二挖 C、角点一填(挖)或三挖(填) 挖方部分： ② 三角棱柱体积计算(略) 断面法 地形不平情况下 所求土方量为: （3）边坡土方量计算 知识 归纳 （12’） 学生通过竞赛题目对知识点进行总结。 教师通过对竞赛题目点评，完善学生知识结构。 教师对学生表现进行总结。 作业 板 书 设 计 地及边坡土方量的计算- 2 - - 1 -