六学前儿童感知觉要点分析.pptVIP

第?六章 学前儿童感知觉的发展 基础知识 人们认识世界时，产生的心理活动有 、 、 、 、 。 其中， 是认识世界的开端。 学习目标 1、什么是感觉、知觉？各分哪几类？ 2．感知觉在儿童心理发展中的意义。 3.幼儿三种感觉的发展。 4.幼儿空间知觉的发展 5．关于观察力 一、什么是感觉、知觉？各分哪几类？ 感觉：直接作用于感觉器官的事物的个别属性在人脑中的反映。如苹果引起了我们的视觉、触觉、味觉和嗅觉。 知觉：直接作用于感觉器官的事物整体在人脑中的反映。如对苹果的整体认识。 感觉和知觉往往同时产生，不好分开，所以合称为 。（个别除外：盲人摸象、病人、） 基础知识：感觉和知觉的种类 感觉包括：外部感觉 （　　）（　　）（　　　）（　　）（　　）即五官和皮肤 内部感觉（ 静觉 ）、（动觉 ）、（机体觉 ） 二、感知觉在在儿童心理发展中有什么意义？（Ｐ90-92） １、最早出现、是基础。 ２、是婴儿认识世界的基本手段。 ３、主导地位（出现最早，发展最快，５岁出现，１０岁成熟） 三.幼儿三种感觉的发展。 （一）简述幼儿视觉的发展p94 １、新生儿一出生就能睁眼扫射，看清20厘米左右的物体。 ２、婴儿３个月能注视4-7米的物体，６个月可以注视飞机