新苏教版五年级数学下册分数的意义例1(2015~2016新教材)教程.ppt

苏教版小学数学五年级下册 《分数的意义》 一个物体 一种图形 一个计量单位 单位“1” 许多物体组成的一个整体 4 1 8 5 5 3 3 1 在小组里说一说：这些分数分别把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？ 什么是分数？什么是分数单位？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。 在小组内说一说上面每个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。 想一想：分数单位在书写形式上有什么特点？ 的分数单位是（ ） 的分数单位是（ ） 6 1 9 5 5 2 4 3 这里的3个 有什么相同点？有什么不同点？ 7 5 4 8 1 把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）有这样的（ ）份。 实践与探索： 1、你是全班人数的（ ）； 2、你们小组的人数是全班人数的（ ）； 3、你们小组的男生人数是你们小组总人数的（ ）。 2.根据这些小正方体你可以说出哪些分数？ 创编练习： 1 12 1 4