潞王坟乡五语七单元导学案Word文档概念.docVIP

凤泉区分将池小学五年级语文第七单元导学案 主备人：丁艳玲 审核人 ：苗虹 班级 课题：《迟到》 课型：自学展示 总课时： 两课时 分课时： 第一课时 学习目标： 1. 我能正确读写本课生字词。 2. 我能有感情、流利地朗读课文，初步理解课文内容。 3. 我能认真学写摘录笔记并积累一些词语。 重点：读写本课词语并结合上下文理解。 难点：目标3 时间预设：自学导学：10分钟 交流协作：10分钟 展示激励：15分钟 达标测评：10分钟 学案 导案 自学导学： 我来给课文标上段号，用自己喜欢的方式读课文并 画出生字新词。 2. 我要把生字新词、重点语句写到摘录笔记上自学。 3. 我发现这些字容易读错写错： 。 4. 我能理解下列词语： 管教： 懒惰： 恐惧: 打扮: 狼狈: 耻笑: 征求: 5.我还有一些词语不太明白： 独立自主完成，把基本功打扎实。 可以联系上下文来理解词语的意思，也可以借助工具书帮忙！ 二 交流合作： 对学：1. 和对子互读生字各三遍，并正音。 群学：1、我来说说我积累的动词 2、我能把自己不懂的问题和大家交流一下。 3、我要和组员交流：课文写了一件什么事？ 和他人交流时要注意倾听，认真学习他人的优点。 聚沙成塔，集腋成裘，要注意积累哟！ 三 激励展示： 1、这些字容易写错，我来提醒大家。 2、我来读一读我喜欢的段落，并说说喜欢的原因。 3、我的问题最有价值，我来告诉大家。 自我展示要自信，声音洪亮。 四、达标测评： 1. 我会给下面的字注音： 罚（ ） 瞪（ ） 挪（ ） 掸（ ）撩（ ） 混（ ） 簪（ ） 薯（ ） 2．我能根据课文内容将短语补充完整。 又（ ）又（ ） （ ）在床上 （ ）着我 （ ）的鞭痕 （ ）的影子 （ ）的烤白薯 我能从上面的短语中选择一个说话 3、多音字组词。 转｛ 号｛ 混｛ 当｛ 认真审题， 积极思考， 独立完成！ 《迟到》导学案 课题：《迟到》 总课时：两课时 分课时：第二课时 课型：展示提升课 学习目标： 1.我能通过认真品读课文感悟我当时是如何认识并改正错误的。 2.我能尝试学读父亲当时的语气和打我时的动作。 3.我能体会用“回忆方式”叙述的好处。 重点：目标1 、2 难点：目标3 时间预设：复习检测：5分钟 自主学习：15分钟 展示激励：10分钟 质疑问难：5分钟 达标测评：5分钟 学案 导案 复习检测： 1.听写词语 二、自主学习： 1、我能认真默读前三个自然段，找出我当时迟到的原因是