江苏省江阴市山观高级中学高中物理 7.6实验：探究功与速度变化的关系学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

§7.6实验：探究功与速度变化的关系 【学习目标】 1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。 2、学习利用物理图像探究功与物体速度变化的关系。 3、通过用纸带与打点计时器来探究功与物体速度相关量变化的关系，体验知识的探究过程和物理学的研究方法。 【学习重点】 探究功与物体速度变化的关系的物理方法――倍增法，并会利用图像法处理数据。 【学习难点】 实验数据的处理方法――图像法 【学习过程】 学习任务1：动能的探究 思考： 初中学习知道物体由于运动而具有动能，可以肯定动能与速度有关，而且“速度v越大，动能Ek也越大”。那么动能是与速度的一次方成正比呢，还是与速度的二次方成正比？或者它们之间具有更复杂的函数关系？ 问题： 前面的学习中分别通过什么途径获得重力势能、弹性势能的表达式的？受此启发能否也沿袭这一思路来探究动能与速度的关系呢？ 结论： 对物体做功意味着物体的速度发生变化 学习任务2：探究的思路 阅读教材： P69“探究的思路”部分 实验装置： 问题1： 是否需要橡皮筋做功的具体数值？为什么？ 问题2： 为了达到各次实验中橡皮筋做的功成倍增加，即实现倍增，对各次实验中橡皮筋的伸长量有什么要求？你想出了什么办法？ 问题3： 小车运动中会受到阻力，可以采用什么方法进行补偿？ 问题4： 小车获得的速度怎样计算？ 问题5： 实验完毕后，用什么方法分析橡皮筋对小车做