谈话导入: 上节课我们复习了第一章的知识,这节课我们接着来复习第二章第一节《认识地球》的知识。请大家回忆这一节的主要知识有哪些。 学以致用, 拓展延伸: 【想一想】假如一架飞机从北京沿同一经线圈飞行,不改变飞行方向,能不能飞回到北京?为什么? 2.【是真是假】家住北京的小民,一天接到远洋航船上工作的爸爸打来的电话。爸爸说:“我们的轮船正停在 这样一个地方;轮船的北侧是北半球,南侧是南半球,东侧是东半球,西侧是西半球。”小民的爸爸电话所说的地方是真的吗?请说明你的理由。 拓展练习 1、读图回答下列问题 (1)在括号里填注:南、北回归线,南、北极圈,赤 道。 (2)在图中用红笔画出高、中、低纬度地区的分界线,并标注出相应的度数。 (3)从高、中、低纬度地区的划分看,北京市(39040’N,116020’E)位于 纬度地区。其所在的半球属于 (南、北)半球与 (东、西)半球。 (4)从图中纬度变化可知,纬度自赤道向两极依次 (增加、减少)。从北半球看,纬度自北向南依次是 (增加、减少)。从南半球看,纬度自北向南依次是 (增加、减少)。 2、读右图回答下列问题 (1)用红笔加粗东西半球的分界线、本初子午线,并标上度数。 (2)图中所有圆弧都是 线,并相交于
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