江苏省涟水县第一中学高中数学 正弦定理（二）导学案（无答案）苏教版必修5.docVIP

正弦定理（二） 【学习目标】 运用所学的正弦定理的变形形式来解决与三角形有关的问题 【课堂导学】 一、预习点拨 1、在△中，若且,则 ________， ________， ________。 2、在△中，若,则△的形状是______________ 二、典型例题 例1、某登山队在山脚A处测得山顶B的仰角为45°，沿倾斜角为15°的斜坡前进1000米后到达D处，又测得山顶的仰角为60°，求山的高度（精确到1m）。 例2、在△中，是的平分线，用正弦定理证明： 例3、在△中，已知，试判断△的形状。 例4、根据已知条件，，，求的面积S . 三、迁移训练 1、在中，若,，则 ___________ 2、△ABC中，，则△ABC 是 三角形。 3、在中，已知，则这个三角形的形状为 ； 四、课堂笔记 【巩固反馈】 填空题 1、在中，已知，则 。 2、在中，若，则 3、在中，若,则A 4、在中，若BC ，三角形外接圆半径为2，则 5、在中，若,则的形状为 解答题 6、一艘船以42 n mile/h的速度向正北航行，在A处看灯塔S在船的北偏东，30min后航行到B处，在B处看灯塔S在船的北偏东，求灯塔S与B之间的距离（精确到0.1 n mile）。 7、仿照正弦定理的证法，证明：，并运用这一结论解决下面的问题： （1）在中，已知,求； （2）在中，已知求和。 8、在中，若，且为锐角，试判断的形状