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第一单元 充满机遇与挑战的时代 第一课 战后世界新格局 ——————————— 课 前 学 习 ———————————————— 【学习目标】 1．了解雅尔塔会议，理解其对二战后世界格局的影响。 2．掌握冷战开始的原因、标志两极格局形成的标志。 【复习思考】 【自主学习】 阅读P4-7，回答下列问题： 1．雅尔塔会议召开时间： 背景： ； 人物： 、 ； 成果：签署《 》 影响： 2．两极格局 北约 华约 成立时间 首脑国 全称 条约名称 针对的对象 两极格局形成的标志是 3．冷战政策含义：冷战是指美国要对 等 国家采取 的敌对行动。 标志： 表现： 【课程探究】 1．阅读P5专题探究图1-1，找出主要的社会主义国家，根据所学的知识说说战后社会主义国家与战前相比发生了什么样的变化？ 2．阅读“杜鲁门主义”，说一说：“极权政体”与“自由国家”分别是指哪些国家，杜鲁门的话说明了什么？【当堂训练】 阅读材料，回答问题：以下材料是英国首脑丘吉尔出席1945年雅尔塔会议的回忆、感想：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着一头可怜的英国小毛驴。” （1）材料中的“俄国熊”和“北美野牛”各指什么国家？这段材料反映当时大国之间力量对比发生了怎样的变化？（2）与第二次世界大战期间相比，材料中的俄国熊和北美野牛在战后的关系发生了什么变化？由此，对世界治格局产生了什么影响？ 课 堂 小 结 时间： 背景： 雅尔塔会议 人物： 影响： 含义： 形成的标志： 表现： ———————————————— 课 后 练 习 1．东西方对峙格局形成的标志是 A．雅尔塔协定的制定 B．第二次世界大战的结束 C．北约和华约建立 D．杜鲁门主义的出台 ．一位历史学家这样评述冷战：“（冷战）是一种‘非战非和’与‘亦战亦和’的微妙国际情势。”由此，我们可以看出以下 ）不能够反映冷战所具有的特点。 A．北约和华约组织的成立 ．柏林墙的修建 C．美国发动侵越战争 D．美苏之间长期核军备竞赛．“对欧洲或北美之一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻”，其中的缔约国成立的组织是A．华沙条约组织 B．北大西洋公约组织 C．三国同盟 D．三国协约．第二次世界大战后，“冷战”正式开始的标志是 A．法西斯同盟的形成 B．杜鲁门主义的发表 C．北大西洋公约组织建立 D．华沙条约组织建立……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。——马歇尔在哈佛大学的演说 【材料三】：本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集团防御。 请回答：（1）材料一发表于哪一年？它的出台产生了什么影响？ （2）材料二反映了“马歇尔计划”的直接目的是什么？它的实施对美苏关系有什么影响？ （3）针对材料三反映的内容，苏联采取了什么措施？它意味着什么？ （4）上述三段材料反映了战后美国的政策是什么？它说明了什么？ 答案 【自主学习】 北约 华约 成立时间 1949年 1955年 首脑国 美国 苏联 全称 北大西洋公约组织 华沙条约组织 条约名称 《北大西洋公约》 《友好合作互助条约》 针对的对象 苏联 北约 两极格局形成的标志是：北约和华约的建立 3.含义：苏联；社会主义；除军事进攻以外的一切手段；标志：“杜鲁门主义”的出台；表现：杜鲁门主义、北约和华约的建立、柏林墙的修建、古巴导弹危机和长期核军备竞争等。 【课程探究】【当堂训练】【堂】【】C 2.C 3.B 4.B 5. 1 材料一发表于哪一年？它的出台产生了什么影响？ 1947年．它标志着东西方“冷战”的开始。 2 材料二反映了“马歇尔计划”的直接目的是什么？它的实施对美苏关系有什么影响？ 目的：稳定和复兴欧洲。 影响：加剧了美苏的对抗。 3 针对材料三反映的内容，苏联采取了什么措施？它意味着什么？ 1955年，建立华沙条约组织。它意味着东西方之间最终形成两大军事集团。 4 上述三段材料反映了战后美国的政策是什么？它说明了什么？ “冷战”政策。它说明美国企图称霸世界，欧洲是美国全球扩张的战略重点。 两极与冷战 “冷战”政策