江苏省赣榆县智贤中学高中语文《张中丞传后叙》导学案（无答案）苏教版必修5.docVIP

《张中丞传后叙》导学案 【学习目标】 读懂文意，能辨识文中出现的文言实词、虚词的含义及句式特点。 认识本文的写作特色，理解课文的结构安排，识别批驳种所用的论据类别以及论证方法。 【作家作品常识】 韩愈，唐代文学家、思想家。字退之，世称韩昌黎，后人尊称韩文公。韩愈与柳宗元同为古文运动的倡导者，为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文，提倡先秦、两汉的散文，文学上主张“辞必己出”、“惟陈言之务去”。他的文章，说理透辟，气势充沛，结构严谨，语言精炼，对当时及后代的散文创作都有重大影响。有《昌黎先生文集》。 “后序”除具备“序”的作用外，还可对著作进行补充，批语或反驳，一般放在书后。本文是作者在阅读李翰所写的《张巡传》后，对有关材料作的补充，对有关人物的议论，所以题为“后叙”。 【课前预习】 一、解释括号中的通假字。 1. 然尚恨有（阙）者 2.远虽（材）若不及巡者 3.其（藏）腑必有先受其病者 4.此矢所以（志）也 5.嵩（常）在围中 二、重点实词、虚词的解释。 1. 竟与巡俱守死 2．远虽材若不及巡者 3．将其创残饿赢之余 4．以巡，初尝得临涣县尉 5．士卒仅