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建筑基础知识 教学目的：1.认识建筑，欣赏建筑，评价建筑，设计建筑; 2.建筑空间 : 四维要素，空间的长、宽、高加时间; 多维感受，可行，可居，可感，可游。 3.建筑专业要求的知识平台及素质。 教学内容：第一课 ：建筑概述 第二课：建筑的总体环境布局（环境） 第三课：建筑的功能关系与空间组合（适用） 第四课：建筑的造型艺术（美观） 第五课 建筑空间设计纵横 第六课：建筑的技术和造价问题（经济） 第七课 城市设计提要 第八课 公共艺术品 1.建筑设计——艺术与科学的整合；时间与空间的整合；功能与关系的整合；理论与实践的整合。学生对建筑艺术的认识及对实践的讨论： 2.建筑设计——是艺术，还是科学；只是功能第一，还是精神第一；是具象，还是抽象； 基本书籍： （1）杂志：《建筑学报》《世界建筑》《时代建筑》《建筑设计与技术》 （2）教材：《公共建筑设计原理》 《住宅建筑设计原理》 《建筑空间组合》 《形式.空间.秩序》 第一课 ：建筑概述 一、定义：栖居场所；遮风挡雨、防寒避暑； 二、分类： 生产性建筑：即工业建筑，农业建筑； 非生产性建筑：居住建筑和公共建筑两大类． 三、建筑物与构筑物的区别 1、建筑物：直接在室内从事生产生活，社会活动的 2、构筑物：不能在室内从事生产生活，社会活动的 一、居住建筑 1、居住建筑是供人们生活起居用的建筑物．有住宅，公寓，宿舍等． 公共建筑 1、公共建筑是供人们进行各项社会活动的建筑物．按功能可分为： 生活服务性建筑 文教建筑 托幼建筑 教研建筑 医疗建筑 商业建筑 行政办公建筑 交通建筑 通讯广播建筑 体育建筑 观演建筑 展览建筑 旅馆建筑 园林建筑 纪念性建筑 一、居住建筑按层数分 低层：1—3层 多层：4—6层 中高层：7—9层 高层：10层以上 二、公共建筑按层数分： 低层：H≤24m 高层：24m≤H≤100m 超高层建筑：H≥100m 三、按使用材料分 1、木、砖木、砖混结构 2、钢筋混凝土结构 3、钢结构 4、混合结构 四、按结构形式分 1、墙承重结构 （ 横墙、纵墙、纵横墙） 2、框架承重结构 3、大跨度空间承重结构（拱、桁架、悬索、薄壳、薄膜等） 五、按使用年限分 1、一级建筑 ≥100年 重要建筑 （人民大会堂，会展中心、体育场馆等） 2、二级建筑 50—100年 次重要建筑（博物馆、市政府等） 3、三级建筑 25—50年 （医院、图书馆、商业建筑等） 4、四级建筑 25年以下 一般性建筑（住宅楼、办公楼 、学校等） 六、中国建筑教育的概况与建筑设计 七、国外建筑教育的概况与建筑设计 八、建筑设计的内容与过程 （一）内容 1、初步设计（方案设计） 2、施工图设计 （二）过程 1、熟悉任务书 2、收集设计原始资料 3、调查研究、了解市场 4、着手设计、进入构思、深化设计方案、完成设计图纸 5、现场施工 6、竣工验收 九、建筑设计要求 交通动线，顺畅 功能空间，完善 行业特点，突出 以人为本，设想 第二课 ：建筑的总体环境布局（环境） 一、总体环境的基本组成 建筑群体、广场道路、绿化小品、雕塑壁画、灯光造型、停车场地等。 二、总体环境布局的空间与环境 从建筑的使用性质，功能分区等方面考虑综合布局，使道路，空地，广场，绿地等与建筑的溶为一体，与周围的道路、环境相协调 三、群体建筑的环境的空间组合 １、建筑分散布局（走廊、通道、……有机统一） ２、群体建筑布局（混合体） 第三课、建筑的功能关系与空间组合（适用） 建筑空间组成 1、主要使用部分：主要使用活动空间 2、次要使用部分：次要使用活动空间 3、交通联系部分：各个房间之间,楼屋之间和房间内外之间联系通行的空间 二、建筑的功能分区：布局明确 使用方便 交通便捷 三、建筑的人流聚集和疏散。 第四课：建筑的造型艺术（美观） １、建筑造型的基本特点 （1）建筑造型要素 1.造型 虚实 2.光照 光影 3.色彩 冷暖 4.材料 粗细 5.整体与局部 （2）造型的构图法则 比例与尺度 节奏与韵律 对比与均衡 变化与统一 主从与重点 空间的形状大小、色彩、质感等因素 （3）形式与内容的辨证统一 （4）正确对待传统与创新 2、建筑造型的决定因素 （1）建筑与文化 （2）建筑形式与技术 （3）建筑造型与环境 （4）建筑造型与经济 ３、建筑艺术形式的特殊性：通过一定的空间和体形、比例与尺度、色彩与尺度等方面的构成的艺术形象。如：庄严肃静、宏伟壮观、富丽堂皇、清幽典雅、轻松活泼等。 如：垒石成山的金字塔；规模宏大的罗马斗兽场；直耸入天的哥