江苏省高淳中专校单招高三第二次质量检测语文试卷素材.doc

江苏省高淳中等专业学校 2015--2016学年第一学期升学班第二次质量检测 语 文试卷 1．答第Ⅰ卷前，考生务必按规定要求填涂答题卡上的姓名、准考证号等项目。 2．用铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。答案不涂写在答题卡上，成绩无效。 基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） A.《记念刘和珍君》对刘和珍等爱国青年的无比沉痛的悼念和充满深情的赞扬，对反动派虐杀爱国青年的愤怒控诉，对“沉睡在铁屋子”里的国民的呐喊，于夹叙夹议中表达了作者悲愤的感情。 B.《亡人逸事》精心选择了亡妻一生中四个重要的横断面，从对真实的生活细节的回忆着笔，熔写人记事议论于一炉，幽默的笔调中饱含对亡妻的深情。 C.《五月的鲜花》有对作品的欣赏，又有对自己音乐启蒙的回顾，同时还是一篇情感深厚的怀人之作。 D.《小树林中的泉水》的作者从日常生活中的语言谈起，对自己的母语的特点作了生动形象的阐述，充满了对祖国语言的热爱。 二、阅读理解单项选择题（本大题共2题．9小题，每小题2分，共18分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 11.选文第一段表述有误的一项是( ) A.选文介绍了人工条件下“可燃冰”形成的条件及其分布和储量情况。 B.“可燃冰”的形成至少需要三个条件：温度、压力和气源。 C.“可燃冰”最有可能形成的区域是高纬度冻土层、海底大陆架斜坡。 D.“可燃冰”就储量而言，海底的可燃冰的储量较大。 12.关于选文，分析正确的一项是（ ） A.作为一种短期温室气体，甲烷数量比二氧化碳多2000倍，因此甲烷比二氧化碳所产生的温室效应要大得多 B.“可燃冰”矿藏遭到人类的破坏会导致甲烷的大量散失。一旦气体进入大气，会增加温室效应，给生态造成一系列灾难，而自然的破坏造成的灾难则很小。 C.开采“可燃冰”可能导致大陆斜坡上发生滑坡，极大地威胁海岸及海底的各种设施，是引起地质灾害的主要因素之一。 D.可燃冰”在开采过程中，容易造成井喷，进而使海水汽化，引发海啸。现在随着时代的发展，已经有了完美的开采方案。 13.选文第三段文字使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A. 打比方 B. 举例子 C. 分类别 D. 下定义 14.关于 “可燃冰的开发利用就像一柄‘双刃剑’，需要加以小心对待”这句话理解有误的一项是（ ） A.从能源的角度看，已探明的“可燃冰”储量相当于全球传统化石能源（煤、石油、天然气、油页岩等）储量的两倍以上。 B.“可燃冰”可以满足人类1000年的能源需要，解决人类的能源危机。 C.天然“可燃冰”不易开采和运输，开采这种水合物会给生态造成一系列严重问题，人造“可燃冰”的开发就显得非常重要。 D.“可燃冰”是一种未来新能源，但也是一种危险能源，所以人类在开采利用时要谨慎。 15.联系课文，下列表述无误的一项是（ ） A.本文是一篇科技新闻，既有新闻性，又有文艺性，主体部分属于科技说明文。 B.本文较多运用了学术性语言，达到了说明文准确的表达效果。 C.本文概念清晰，定义准确，能用准确的言语揭示事物的本质属性，如对“甲烷”所作的说明。 D.本文综合运用了多种说明方法说明事物，增强了说明的准确性、条理性、形象性。 (二) 汉代王充，是我国古代著名的批判家。他写的《论衡》，专门批判古书和传说中的错误，立论有据，言之成理，表现了很高的独立思考的才华。他所以有成就，原因之一，就是他博览群书，贯通百家。王充家贫，买不起书，只能常到书店看书。那时的书店比现在的某些书店开明，可以让顾客阅读，结果造就了王充这样的人才。 爱因斯坦应该算是科学界最善于独立思考的巨人了。然而不要忘记，青年时代的爱因斯坦在物理、数学等方面已打下了扎实的基础，而且对一般的自然科学和哲学，也有浓厚的兴趣和丰富的知识。 有知识，才有比较；有比较，才能发现问题。动物病理学教授贝弗里奇说：“有重要的独创性贡献的科学家，常常是兴趣广泛的人……独创性常常在于发现两个或两个以上研究对象或设想之间的联系或相似之点，而原来以为这些对象或设想彼此没有关系。”（《科学研究的艺术》） 知识渊博的人见解比较深刻，思考比较周密，而且对事物的发展前途常有远见，预测也比较正确。这样便大大减少了受骗上当的机会，使人生少走许多弯路。“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺。”这秋水，就是知识之水，就是独立思考的波涛和浪花。 鲁迅说：“应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，