高中物理(牛顿第一定律)课件.ppt

第四章 第一节 牛顿第一定律 教学目标 1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论 2.理解牛顿第一定律内容及意义，力和运动的关系 3.理解惯性的概念，知道惯性与质量的关系；会用惯性解释一些现象 1.理解力和运动的关系 2.对牛顿第一定律和惯性的正确理解 3.理想实验的推出 教学重点 初体验： 1、要让静止在桌上的瓶子动起来，该怎么办？ 2、停止用力，又会如何呢？ 有力物动，无力物停 再体验： 请观察，推一辆小车，撤去推力，会怎样？ 没有力在推物体，物体也在运动 矛盾了！哪个才是正确的？ 因此力和运动的关系一直是人们所好奇的？ 那它们之间的关系到底是怎样的呢？ 阅读课文：P68-69，完成导学案相应部分 历史的回顾 亚里士多德 （前384-前322 ） 观点： 物体运动需要力来维持 现象：沿水平面滚动的球越来越慢，最后停下来。 质疑：滚动的球停下来，是没有受到力的作用？ 按照亚里士多德的观点，球停下来是因为没有受到力的作用。 伽利略恰恰从这一现象出发对亚氏的观点提出质疑。 球停下来的原因是什么？ 伽利略 （1564-1642） 观点： 物体运动不需要力来维持 伽利略的推理： 伽利略的推理： 伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。