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样卷及样卷答案(中学数学) 全国中小学教师教育技术水平考试样卷??? 教学人员初级(中学数学) ??? 【说明】??? 本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 ???【教学内容】初中一年级“绝对值”一节???【教学对象】初一年级学生???【教学环境】教室内有多媒体演示台，并只为教师提供了已连入互联网的计算机???【教学要求】遵循国家课程标准，在先进教育理念指导下，基于给定的教学环境，恰当利用教育技术，进行教案设计，资源准备、实施教学并进行评价。（以下答案仅供参考） 基本知识(6分) ??? 在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。??? 第1题(单选题)根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是(??? )。(3分)??? A．教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践??? B．教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程??? C．教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已??? D．教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程??? 答案：C??? 第2题(单选题)信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法中不恰当的是(??? )。(3分)??? A．信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式??? B．信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等??? C．信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率??? D．信息技术对教育的影响基本上都是正面的??? 答案：D 第一部分???教案设计(30分) ???在进行“绝对值”一课的案例设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略，请回答下列问题。???第3题（单选题）教学设计之前，以下选项中可以暂时忽略的是（???）。（3分）???A．学生对相关数学知识的理解程度???B．学生对计算机的掌握运用水平的高低???C．学生的数字运算能力的高与低???D．学生是否具备对数学知识的自学能力???答案：B???第4题（单选题）在当前教学环境中，下列教学活动无法实施的是（???）。（3分）???A．浏览相关网页???B．演示多媒体课见???C．播放视频文件???D．在网上与学生实时互动???答案：D???第5题（单选题）以下不适于作为本课教学目标的一项是（???）。（3分）???A．借助数轴，初步理解绝对值的概念???B．掌握一个实数的绝对值的方法???C．学会利用绝对值比较两个负数的大小???D．学会“解绝对值不等式”的方法???答案：B???第6题（单选题）在提问时，希望了解中下等水平的学生对以前知识的掌握程度，那么在下列方法中，比较适宜的是（???）。（3分）???A．教师口述问题，随机抽查学生???B．将问题用幻灯片打在屏幕上，有针对性地提问中下等学生???C．将问题用幻灯片打在屏幕上，有针对性地提问好学生，提醒中下等学生注意???D．将问题用幻灯片打在屏幕上，让学生自由发言???答案：B???第7题（单选题）这个问题的目的是让学生掌握数轴的概念，为了发挥学生在学习中的作用，那么下列方法中，效果较好的一种是（???）。（3分）???A．教师在黑板上画出数轴，请一位学生口述，由教师在黑板上完成???B．教师在黑板上画出数轴，请一位学生上黑板完成???C．请一位学生上黑板完成全部任务，由教师点评???D．每个同学在事先准备好的纸或塑胶片上认真完成，有代表性地选择学生在实物投影仪或幻灯上展示，最后由教师点评???答案：D???第8题（单选题）为了加深学生对该问题的理解，您决定采用“协作学习”方式，让学生分组讨论，并为新课的引入作准备，现在全班有48个学生（男生24人，女生24人），坐成8列，每列6人。在以下分组策略中，比较适宜的是（???）。（3分）???A．分成两大组，24个男生为一组，24个女生为一组???B．分成8个组，每列为一组???C．分成12组，每4人一组，相邻两列的前后桌为一组???D．学生自由组合???答案：C???第9题（单选题）以上三条性质（详见教学方案），是由教师带领学生共同探索得到的，在总结和呈现这些性质时，下面方法中效果最好的是