河南省郑州市中牟县第二高级中学高中历史《第9课 辉煌灿烂的文学》学案 新人教版必修3.docVIP

第9课 辉煌灿烂的文学 【学习目标】 了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作 【学习模块】 一从?诗经?到唐诗 学什么？ （1）、春秋——诗歌： 代表作：《诗经》 成书时间、编定者：春秋末年，孔子； 地位：我国第一部　 ，奠定了中国古典文学　　 基础，被后世奉为 儒家经典。 （2）、战国——楚辞 　 时期楚国诗人　 ，采用楚国方言，利用民歌的形式，创造出一种新 的诗歌体裁——楚辞，又称　　 。代表作：抒情长诗《 》，具 有　 主义风格。 （3）、汉赋：体裁特点：以楚辞为基础、半诗半文。 代表作：（西汉）司马相如：《 》、《 》；（东汉）张衡： 《 》 （4）、唐诗（诗歌的发展进入 时期） 原因有 、 、 初唐：王勃、陈子昂； 的“海内存知己，天涯若比邻”千古传诵。 盛唐：边塞诗人 的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”， 的“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动”，洋溢着豪迈气概； 山水诗人 的“野旷天低树，江青月近人”， 的 “江流天地外，山色有无中”富于诗情画意。 　唐诗丰碑代表：盛唐的李白、杜甫，中唐白居易。（其中，“诗仙”是　； 以现实主义的“诗史”，被誉为“诗圣”的是 ；创作了大 量平实浅近，针砭时弊的讽喻诗的是 。） 怎么学？ 请同学们阅读第一子目，整合从春秋到唐朝各个时期的代表人物，代表作 进而理解一定时期的思想文化，是当时社会经济、政治的反映 学会了吗？ 孔子