河南省郑州市第五中学2016届高考生物一轮复习《5.2 染色体变异》导学案 新人教版必修2.docVIP

染色体变异 一、预习与质疑（课前完成） （一）预习内容 课本P85-89 （二）预习目标 1．2．。3．理解染色体组、二倍体概念。缺失：染色体中 而引起的变异； ①类型 增加：染色体中 而引起的变异； 颠倒：染色体中某一片段 引起的变异； 移接：染色体的某一片段移接到 上引起的变异。 ②结果：使排列在染色体上的基因的 或 发生改变，从而 引起性状的变异。（往往是不利的，有的甚至有致死效应） ③实例：猫叫综合征，人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病。 2．染色体 ，在形态和功能上各不相同， 携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。 ②二倍体：由 发育而来， 内含有两个染色体组的个体。 二、落实与整合（课堂完成） 1．二倍体、多倍体、单倍体判断程序 1 首先判断细胞的的发育起点，起点是配子的一定是单倍体。 2 起点是受精卵的，再判断染色体组数目，含有几个染色体组就是几倍体。 3 如果细胞内只含有一个染色体组，则一般是单倍体。 2．染色体组数量的判断方法 ①在细胞内任选一条染色体，细胞内与该染色体形态相同的染色体共有几条，则含有几个染色体组，如图甲中与1号 或2号 相同的染色体共有四条，此细胞有四个染色体组。 ②在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因 读音相同的大小写字母 出现几次，则有几个染色体组，如上图乙中，若细胞的基因型为AaaaBBbb，任一种基因各有四个，则该生物含