海南省东方市琼西中学高中物理《18.2 原子的核式结构模型》导学案（无答案）新人教版选修3-5.docVIP

原子的核式结构模型 课题 18-2原子的核式结构模型 课型 新课（第1课时） 学习目标 了解α粒子散射实验原理和实验现象。 知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容。 知道原子和原子核大小的数量级，原子核的电荷数。 领会卢瑟福提出原子核式结构模型的实验和思维过程，培养抽象思维能力和想象力。 学法 导学案学习 项目 预习 归纳改正 评分 时间 重点 1、α粒子散射实验； 2、原子的核式结构。 难点 1、对α粒子散射实验的原理和实验现象的理解； 2、通过α粒子散射实验，认识原子的核式结构，提高自己的实验能力和分析能力。 学生自主学习 学生课堂笔记 一、课前导学 （一）汤姆孙的原子模型 1.建立“枣糕模型”的依据：电子的发现和原子呈_______。 2.原子的“枣糕模型”：原子是一个球体，_______弥漫性地均匀分布在整个球体内，电子_____其中。 （二）原子核式结构的建立 1.α粒子散射实验： 1 α粒子：从放射性物质中发射出来的快速运动的粒子，带有_____单位的正电荷，质量为_______质量的4倍、电子质量 的7 300倍。 2 实验结果：_________α粒子穿过金箔后，基本上仍沿原方向前进。_____α粒子发生大角度偏转，偏转角度甚至大于90°，几乎被“撞了回来”。 3 卢瑟福通过α粒子散射实验，否定了汤姆孙的原子模型，建立了______