海南省东方市琼西中学高中物理《18.3 氢原子光谱》导学案（无答案）新人教版选修3-5.docVIP

氢原子光谱 18-3氢原子光谱 课型 新课（第1课时） 学习目标 了解光谱、连续谱和线状谱等概念； 知道氢原子光谱的实验规律； 知道经典物理学的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱分立特性； 进一步体会物理规律是在接受实践检验的过程中不断地发展和完善的。 学法 导学案学习 项目 预习 归纳改正 评分 时间 重点 1、各种光谱的概念和产生条件；2、氢原子光谱的实验规律和巴耳末公式的意义 难点 1、氢原子光谱的实验规律和巴耳末公式的应用；2、对经典理论的困难的理解。 学生自主学习 学生课堂笔记 一、课前导学 （一）光谱及应用 1.光谱：用___________可以把各种颜色的光按_____展开，获得光的___________和_____分布的记录。 2.分类： 1 线状谱：光谱是一条条的_____。 2 连续谱：光谱是_________的光带。 3.线状谱与原子：各种原子的发射光谱都是_______，不同原子的亮线位置_____，说明原子只发出几种_________的光，不同原子的发光频率_______，光谱中的亮线称为原子的_________。 4.应用：由于每种原子都有自己的_________，可以利用它来鉴别物质和确定物质的_________。这种方法称为光谱分析，它的优点是_______高，样本中一种元素的含量达到______时就可以被检测到。 （