海南省东方市琼西中学高中物理《18.4 玻尔的原子模型》导学案（无答案）新人教版选修3-5.docVIP

玻尔的原子模型 课题 18-4玻尔的原子模型 课型 新课（第1课时） 学习目标 知道玻尔原子理论的基本假设的主要内容； 了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念 能用玻尔原子理论简单解释氢原子模型； 了解玻尔模型的不足之处及其原因。 学法 导学案学习 项目 预习 归纳改正 评分 时间 重点 1、玻尔原子理论的三个基本假设；2、玻尔理论对氢光谱的解释。 难点 1、对玻尔理论的理解和用其解释氢原子的能级跃迁以及能级公式的应用； 2、对玻尔模型局限性的理解。 学生自主学习 学生课堂笔记 一、课前导学 （一）玻尔原子理论的基本假设 1.轨道假设：原子中的电子在_________的作用下绕原子核做_____运动，电子绕核运动的轨道半径是_______的，只能是某些分立的值，即轨道是_______的。 2.定态假设： 1 定态：电子在不同的轨道上运动时，虽做变速运动，但并不向外辐射电磁波的相对稳定状态。原子处于不同的定态，具有不同的_____，即原子的能量是_______的。 2 基态：原子处于_____能级时，电子在离核最近的轨道上运动的定态。 3 激发态：原子处于_____能级时，电子在离核较远的轨道上运动的定态。 3.跃迁假设：原子在不同的定态具有不同的能量，从一个定态向另一个定态跃迁时要辐射或_____一定频率的光子，辐射或吸收的光子的能量等于这