1.1.2余弦定理2导学案.docVIP

《必修5》第一章 解三角形 1．1．2 余弦定理（第2课时） 【学习目标】 熟练掌握正弦定理、余弦定理及其变形形式； 能利用正、余弦定理解决三角形的有关问题。 探究三角形面积公式，能结合正弦定理解与面积有关的三角形问题。 【课前预习】 1．a2＝cosA＝b2＝cosB＝c2＝cosC＝．余弦定理是勾股定理的推广，勾股定理是余弦定理的特例．角A为钝角，角A为直角，角A为锐角. 3．＝＝R（其中R是△ABC外接圆的半径） 4. 正弦定理的常见变形： ①a:b:c＝sinAsinC . ②＝，＝，＝. ③＝＝＝ .a＝2RsinA，b＝2RsinB，c＝. ⑤sinA＝，sinB＝，sinC＝ .A B?a b?2RsinA 2RsinB?sinA sinB . 5．三角形面积公式：S△ABC＝ah＝absin C＝acsin B＝_________________； 用余弦定理判断三角形的形状在ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，ca2＝b2＋c2ABC是以a为斜边的直角三角形，那么三边满足怎样的关系时，△ABC为锐角三角形？钝角三角形？ 问题探究二 三角形的面积公式 问题1 当△ABC为锐角三角形时，证明 问题2 当△ABC为钝角三角形时，证明 典型例题 类型一 利用正、余弦定理判断三角形的形状 [例] 已知△ABC中,bsinB csinC,且sin2A sin2B+sin2C,试判断三角形形状. [点评]　判断三角形形状的方法 1 利用正、余弦定理化角成边，利用代数运算求出三边的关系； 2 由正、余弦定理化边为角，通过恒等变形及内角和定理得到内角关系，从而判定形状． 3 要注意应用A＋B＋C＝π这个结论．在两种解法的等式变形中，一般两边不要约去公因式，应移项提取公因式，以免漏解． 变式训练　在ABC中，已知 a＋b＋c b＋c－a ＝3bc且sinA＝2sinBcosC，试确定ABC的形状．[例]　 在ABC中；（2） （3）；这三个关系式也称为射影定理，请给出证明．[点评]　变式训练在ABC中 类型三 求三角形的面积 [例]　在ABC中a＝C＝45° ，求△ABC的面积S。 [点评]变式训练ABC中，已知a 3，cosC ，△ABC的面积为，则边a一、选择题1．在ABC中a 2bcosC，则△ABC A．三角形B．三角形 C．三角形D．等腰三角形 在△ABC中a 2，A＝°，C＝45°则△ABCA．　　　　B．C. +2 D. -2 Z§X§X§ 3. 若△ABC的三个内角满足sin A∶sin B∶sin C＝5∶11∶13，则△ABC A．一定是锐角三角形B．一定是直角三角形C．一定是钝角三角形D．可能是锐角三角形，也可能是钝角三角形 在△ABC中，内角A，B，C的对边分别是a，b，c，若a2－b2＝bc，sin C＝2sin B，则A等于 A．30°B．60°C．120°D．150° 5已知圆的半径为4，a、b、c为该圆的内接三角形的三边，若abc＝16，则三角形的面积为 A．2　　　　B．8C. D.[Z§X§X§K] 二、填空题ABC中，已知面积，则角C ____________．．在ABC中，B＝60°，b2＝ac，则ABC的形状为_____________． ．ABC中，，则 ____________．．在ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c若 b－c cosA＝acosC，则cosA＝________. 三、解答题．在ABC中，已知cos2＝ a，b，c分别为角A，B，C的对边 ，判断ABC的形状．．△ABC中 12．设ABC的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c，且3b2＋3c2－3a2＝4bc. 1 求sin A的值； 2 求的值． 绍兴市柯桥区高中数学学科导学案 高一数学（必修4） 第 2 页 共 4 页