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第二章 概率2.3独立性 2.3.1条件概率教学目标 了解条件概率的定义，掌握一些简单的条件概率的计算； 一、知道求条件概率的方法步骤： 1、先求出P(A) 希望每一位同学抓紧完成作业、争取优等平时成绩！星期三进行作业记录复核 作业: 课本： P64 1、2、5 课课练： P41 第4课 * §2．3 独立性 §2．3 ．1条件概率 什么是条件概率？条件概率如何用符号表示？ 本节课的教学目标——如何回答以下问题？ 条件概率的计算公式是什么？ 请用3分钟快速阅读课本，然后回答以上问题 . 定义 对任意事件 和 ，若 ，则“在事件 发生的条件下 的条件概率”记作 ：P(A | B)． 例2 甲乙两市位于长江下游，根据一百多年的记录 知道，一年中雨天的比例，甲为20%，乙为18%，两市 同时下雨的天数占12%. 求： ① 乙市下雨时甲市也下雨的概率； ② 甲乙两市至少一市下雨的概率. ② . ① 参考： §2．3．1 条件概率 例1 盒中有球如表. 任取一球，记 ={取得蓝球}， ={取得玻璃球}， 16 6 10 总计 5 11 2 3 4 7 红 蓝 总计 玻璃 木质 ? ? 分析：显然这是一个条件古典概型！ 如果已知取得为玻璃球，这就 是 发生条件下， 发生的条件概率 . 定义 对任意事件 和 ，若 ，则“在事件 发生的条件下 的条件概率”记作 ：P(A | B)． 例2 甲乙两市位于长江下游，根据一百多年的记录 知道，一年中雨天的比例，甲为20%，乙为18%，两市 同时下雨的天数占12%. 求： ① 乙市下雨时甲市也下雨的概率； ② 甲乙两市至少一市下雨的概率. ② . ① 参考： 实战演练 1． 练习：P55 1、2 2． 张彩票中有一个中奖票. ① 已知前面 个人没摸到中奖票，求第 个人摸到的概率； ② 求第 个人摸到的概率. 2、求出P(AB) 3、再求出以上P(AB)、P(A)二者的商. 课堂小结 作业: 课本： P63 4、9 步步高课时作业： P29-30 2. 3.1条件概率 自选强化练习：优化方案相应部分 复习计数原理、排列、组合、二项式定理 二、理解条件概率的意义并记忆其计算公式. 温故知新! 1.随机变量：如果随机试验的结果可以用一个变量来 表示，那么这样的变量叫做随机变量. 随机变量常用表示….? 2. 离散型随机变量: 随机变量 只能取有限个数值 或可列无穷多个数值 则称 为离散随机变量，在高中阶段我们只研究随机 取有限个数值的情形. 变量 3. 离散型随机变量的概率分布: 一般地，设离散型随机变量ξ可能取的值为 x1，x2，…，xi，…， ξ取每一个值xi(i=1,2,…)的概率P(ξ= xi)=pi，则称 此为随机变量的概率分布列； … pi … p2 p1 p … xi … x2 x1 ξ 为随机变量ξ的概率分布表，它们都叫做ξ的概率分布. 注：分布列的构成： ⑴列出了随机变量　 的所有取值． ⑵求出了 的每一个取值的概率． 称此表格： 由此你可以得出离散型随机变量的分布列都具有下面 两个性质： ⑴Pi≥0，i＝1，2，…； ⑵P1+P2+…=1． 即: 4. 分布列的两个性质： 任何随机事件发生的概率都满足: , 并且不可能事件的概率为0，必然事件的概率为1． 对于离散型随机变量在某一范围内取值的概率等于 它取这个范围内各个值的概率的和. 如果随机变量X的分布列为： q p P 0 1 X 5. 二点分布或 0 —1分布： 其中 1- p p P 0 1 X 或写成： 记为： ～ 0 —1分布 或记为： ～ 两点分布 此时，我们称：随机变量 X 服从超几何分布． 6．超几何分布： 记为： ～ 在产品质量的不放回抽检中，若 件产品中有 件次品，抽检 件时所得次品数X= ． 则 但如果除了这些基本条件外还有附加条件，所得 概率就可能不同.这些附加条件可以看成是另外某个 事件 发生. 任一个随机试验都是在某些基本条件下进行的，在 这些基本条件下某个事件 的发生具有某种概率. 条件概率这一概念是