第二单元分数混合运算教学设计.docVIP

分数混合运算（一） 一、学习内容 (P21-23) 二 学 习 目 标 1.知识与技能目标 使学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。 2.过程与方法目标 培养学生操作、归纳能力。 3.情感态度价值感目标 体会数学与生活的联系。 学习重点 分数混合运算的方法。 学习难点 分数混合运算的方法。 教具准备 班班通 学时安排 一课时 第一课时 三、五组联动教学模式 教学环节 内 容 设计 意图 时间 1 导入新课明确目标 复习导入： 学生说出以前学过的整数混合运算的方法。 激发学生的学习兴趣 5 2 自主学习合作探究 1、出示情景图，鼓励学生分析情境中的数学信息和数量关系。 明确所要解决的问题，然后了解要解决这个问题学要什么样的条件，进而列出算式。 2、讨论具体的计算方法。 启发学生学会独立思考 10 3 解疑答惑发现规律 对问题的解加以解释，即航模小组有3人。 进一步小结。 解决学生的困惑 10 4 巩固训练达标检测 试一试。 让学生独立完成。 集体订正。 通过练习记忆更深刻 10 5 拓展延伸课堂总结 同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 学会总结 5 目标评价任务设计 练一练第4、5题 巩固练习 板书设计 分数混合运算 四 教学反思 1、这节课我没有用书本上的例题，因为很多学生