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介绍司马迁50字 司马迁发愤写《史记》 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文并能简单地复述课文。 2、学会本课生字，理解生字组成地词语。 3、感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。 4、通过本课学习，能有意识地关注《史记》，并搜集其中的故事与同学交流。 教学重难点： 1、通过文章具体语言的感悟，理解司马迁如何“发愤”，体会司马迁忍辱负重、发愤著书的崇高品质。 2、从中感悟生命的价值，引导孩子们正确看待生活中的挫折与磨难。 教学课时： 2课时 一、由介绍《史记》导入课题 同学们，你们知道被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是哪一部作品吗？（介绍一下lt;史记,或请同学介绍) 《史记》的作者又是谁呢？(请同学介绍一下司马迁)今天就让我们一起回到过去，看一看《史记》是怎样写成的。请大家先看一下课题，由课题你得到了哪些信息？ 二、初读课文 那么大家得到的这些信息在课文中是怎样体现的呢？我们一起来欣赏一下。 1、小组成员间相互读课文，要求： （1）读准字音，认清字形，画出不理解的词语，查字典并联系课文内容理解生字新词。 （2）读通读顺课文，不容易读好的地方多读几遍。 （3）思考：这篇课文主要讲了一件什么事？尝试简单地复述。 2、交流自学情况： （1）请同学们交流自己认为重要的字词并讲解，教师适当补充。 讲述：把道理或事情讲出来