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天仙配续写 六年级下册第二单元综合训练 班级 姓名 分数 第一部分：积累运用。 一、请在“然”字前填上适当的字，使成语变得完整。 ( )然大悟 ( )然纸上 ( )然处之 ( )然大波 ( )然自得 ( )然长叹 ( )然开朗 ( )然不顾 ( )然矗立 ( )然神伤 ( )然大怒 ( )然违抗 ( )然不动 ( )然无声 ( )然泪下 ( )然若失 ( )然若揭 ( )然成风 ( )然一笑 ( )然长逝 ( )然而止 ( )然一体 ( )然醒悟 ( )然四顾 ( )然一新 二、用一个字概括下列每组成语所包含的共同意思。 肃然无声 悄然无声 万籁俱寂 鸦雀无声 ( ) 各抒己见 议论纷纷 畅所欲言 自言自语 ( ) 豁然开朗 恍然大悟 茅塞顿开 灵光乍现 ( ) 兴高采烈 手舞足蹈 眉开眼笑 笑逐颜开 ( ) 三、照样子，写成语。 例：故（新） 温故知新 天( 危( 苦(富( 生( 前(休( 暗( 阳( 四、选择正确的序号填入句中。 A.火把节 B.那达幕 C.雪顿节 D.川剧 E.豫剧 F.越剧 G.黄梅戏 H.秦腔 I.泼水节 不同地区、不同民族都有着多姿多彩的节日风俗，像蒙古族的( )，藏族的( )，西南地区彝族、白族、纳西族、哈尼族等的( )，傣族的( )，而不同的地方不仅有不同的节日风俗，