中考诗歌鉴赏精编.doc

初中六册诗歌鉴赏 复习策略（一）从三个层面入手赏析 1、理解——从语言上字、词（色彩、动作的字词）、句（修辞手法及哲理性）的层面上来理解诗意 2、赏析——①了解诗人、作品（生平、风格等） ②掌握常识（修辞、表现手法、语言特点等） ③把握意境（景、事、 情、物） 3、评价——作品的思想内容和作者的观点态度 （二）了解相关知识 1、修辞手法：比喻、拟人、对偶、互文、顶真、双关、夸张、反复、排比、反问、用典等 2、手法（表达技巧） ——联想想象、小中见大、虚实结合、托物寓理、以动写静、多角度描写、以乐写哀、对比映衬、比兴、渲染、象征、铺垫、抑扬等 3、（抒情方式）： 直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。间接抒情包括借景抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。 （三）依类别来鉴 （1）山水诗（写景抒情诗）的鉴赏 　 ——情景交融的意境，领会景中传达出的思想：喜悦或感伤。（即：写什么样的景，抒什么样的情）。 （2）咏史诗的鉴赏 A、感慨个人遭遇，抨击、讽谕社会现实； B、称颂、仰慕英雄 C、自比自况，表理想、追求（诗中用典） （3）咏物诗的鉴赏(物与志) 　 ——借物来表志向、情趣或隐射社会现实。 （4）边塞诗的鉴赏 　 A、建功立业的渴望,保家卫国的豪情，将士久戍的痛苦，控诉战争 B、思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲