《小熊住山洞》教学实录.docVIP

人教版一年级上册《小熊住山洞》教学实录 导入新课 师：同学们，上节课我认识了活泼可爱的小熊，大家还记得它吗？让我们和它打声招呼吧！ 生：小熊你好！ 生：嗨！小熊！ 师：同学们真有礼貌。这节课我们接着学习这个有趣的故事。 师板书课题《小熊住山洞》 二、复习生字词 师：这些是我们上一节可学过的词语，老师来考考大家，看你还记得吗？ （出示词语开火车读） 师：“结满”这个“结”是个多音字应该读作~~ 生：jiē 师：对了应该读第一声。那什么时候读第二声呢？ 生：结果 结束 师：你是从那里学来的？ 生：我从课外书上看到了 师：你真是会学习的孩子，课外书能教给我们很多知识 生：一直（读得不够好） 师：“直”是翘舌音，请你再读一遍 师：这些词语中还有那些也是翘舌音节呢 生：“一束束”的“束”，“舍不得”的“舍” 师：看来，同学们上节课学得真好。 师：谁能把屏幕中的几个词连成一句话呢？ 出示屏幕课件：砍树、造房子、舍不得、小熊 生：小熊舍不得砍树造房子。 师：你再读读这句话吧，注意轻声音节“舍不得” 生：再读 师：这回读得好多了 创设情境，读懂内容 师：小熊一家住在山洞里多难受啊？板书：山洞里 师：潮湿、空气不好，随时都会被滚下来的石头砸中。于是小熊一家决定砍树造房子住。 出示句子（我们去砍些树，造一间木头房子住） 师：谁来读读这个句子 生：读（逐字逐字读，没有停顿的） 师：同学们这个句子