2011届生物高考一轮复习课件:必修3第3章植物的激素调节第1-2节.pptVIP

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  • 2016-08-11 发布于广东
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2011届生物高考一轮复习课件:必修3第3章植物的激素调节第1-2节.ppt

2011届生物高考一轮复习课件:必修3第3章植物的激素调节第1-2节

(5)单子叶植物和双子叶植物的敏感度 双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,同一浓度可能对双子叶是抑制的,但对单子叶却是促进的。 三、生长素生理作用的双重性及实践应用 体现双重性主要有两个方面的实例: 1.不同浓度的生长素对同一种植物的同种器官的影响不同。例如:顶端优势。 2.相同浓度的生长素对同一植物的不同器官的影响不同。例如:根的向地性和茎的背地性。 植物体不同的组织器官,其正常生长发育要求有不同浓度的生长素。相同浓度的生长素作用于不同器官引起的反应不同(促进或抑制),说明不同器官对生长素的敏感性不同,敏感性越强,其正常生长发育要求的生长素浓度越低,根最敏感,茎敏感性最差,芽的敏感性介于根与茎之间。三者的最适浓度顺序为:茎芽根。 3.实践应用 ①促进扦插枝条生根 ②促进果实发育,培育无子果实 ③防止落花落果 促进果实发育; 促进植物生长; 促进植物发芽 低浓度 (适宜) ①果树整枝修剪,棉花摘心 ②田间除草 ③根的向地性生长 顶端优势; 抑制植物生长; 抑制植物发芽 高浓度 实践应用 生理作用 浓度 跟踪训练 1.(2009 年福建卷)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度(α)。图1为实验示意图。图2曲线中能正确表示实验结果的是( ) A

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