《我爱中草药》教案详解.docVIP

1、木瓜 一、教学目标： 1、认识木瓜的特征、产地及药用价值 2、能辨析木瓜，培养动手种植、采集、查阅资料的能力，拓展对木瓜的认识。 3、培养学生热爱家乡榕城的情感、激发探究兴趣。 二、教学重点： 1、重点：认识木瓜的特征、产地及药用价值 2、难点：辨析木瓜、认识它在不同情况下的药用价值 三、教学方法：观察讨论、动手操作、资料查询 四、教学准备： 1、新鲜木瓜；2、相关资料及课件； 五、教学过程： 一、媒体导入，激发兴趣 播放木瓜有关媒体，启发谈话，让学生初步了解木瓜。 二、学习新课，了解木瓜的有关常识 1、认识木瓜的特征 出示新鲜木瓜，让学生观察木瓜的形状及色泽，闻一闻它的气味。 教师小结：木木瓜素有“百益果王”之称。我们所说的木瓜有两大类，蔷薇科木瓜属植物木瓜与热带水果番木瓜科木瓜（番木瓜）。木瓜从用途上也分为食用和药用木瓜。2. 师生利用资料，了解木瓜的产地：落叶灌木或小乔木，高可达7米，无枝刺；小枝圆柱形，紫红色，幼时被淡黄色绒毛；树皮片状脱落，落后痕迹显著。叶片椭圆形或椭圆状长圆形，长5～9厘米，宽3～6厘米，先端急尖，基部楔形或近圆形，边缘具刺芒状细锯齿，齿端具腺体，表面无毛，幼时沿叶脉被稀疏柔毛，背面幼时密被黄白色绒毛；叶柄粗壮，长1～1.5厘米，被黄白色绒毛，上面两侧具棒状腺体；托叶膜质，椭圆状披针形，长7～15毫米，先端渐尖，边缘具腺齿，沿叶脉被柔毛。花单生于短枝