第十一章功和机械能物理导学案.docVIP

第十一章 功和机械能 11.1 功 学习目标： 1、知识与技能：●理解做功的两个必要因素.知道什么情况下物体做了功,什么情况下物体没有做功.掌握功的公式和单位,并会用功的公式进行简单的计算培养观察能力初步分析问题和解决问题的能力.通过实践操作,养成实事求是的科学态度.运用功的公式进行计算判断物体是否做功.力学里所说的功,它的含义是什么功两个必要的因素功功功 号展示你们的学习成果，其它小组的同学在应答小组展示完毕后可以及时补充完善。 2、老师（或同学）评价打分（请你边听边修正自己的答案）。 第四环节——巩固深化 1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本节课所学内容。 2、请你独立完成下面的测试（不要参考任何资料）： 【1】（09襄樊）在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，是小车沿水平方向前进3m，所用时间是5s，则拉力所做的功为 J，重力所做的功为 . 【2】在2008年北京奥运会上，我国运动员获得女子75kg以上级举重金牌，她的成绩是165kg.估算她在挺举全过程中对杠铃做的功为（ ） A．3X102J B、1X103J C.3X103J D.5X103J 【3】如图的种情景中，做功的是通过日常生活中的实例和生产中的实际，在讨论中理解功率的概念。 学会使用功率的基本公式，一解答简单的物理习题。 讨论法。 通过实践操作,养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感建筑工地上需要将1000块砖送到15米高的楼上。 方法如下： 1．人将砖运送到楼上。2、使用起重机将砖运送到楼上。 以上种方法，什么功率功率的概念。功率的基本公式 号展示你们的学习成果，其它小组的同学在应答小组展示完毕后可以及时补充完善。 2、老师（或同学）评价打分（请你边听边修正自己的答案）。 第四环节——巩固深化 1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本节课所学内容。 2、请你独立完成下面的测试（不要参考任何资料）： 【1】物体在_________叫功率，它是反应物体_____的物理量，国际单位制中的单位是_____。某机器的功率为5 W，其物理意义是_________。 【2】两台机器的功率之比为3∶2，它们做同样的功所需要的时间之比为______；在相同的时间里，做功之比为______。 【3】质量为40 kg的物体，在光滑的水平面上做匀速直线运动，在5 s内通过的距离为10 m，那么外力对物体做的功为_____J，功率是_____W。 【4】关于功率的概念正确的说法是（ ） 功率越大，越省力 B.功率越大，表示做功越快 C.功率越大，做功越多 D.功率越大，表示做功所用的时间越短 【5】甲、乙两台机器的功率之比为4∶3,它们工作时间之比为1∶3，它们所做的功之比W甲∶W乙为（ ） A.2∶9 B.2∶1 C.4∶9 D.3∶2 【6】在图装置中，物体m＝10，在F的作用下，m以0.4／的速度在水平面上作匀速直线运动，弹簧秤的示数为10。求：(1)拉力F为多少？(2)物体受到水平面的阻力是多少？(3)在10秒钟内拉力做功多少？(4)拉力的功率多大？4.9×104 N,在平直公路上匀速行驶，在10 min内前进了6 km，这时发动机的功率为6×104 W,求： （1）这段时间内汽车的牵引力做了多少功？ （2）汽车所受重力做了多少功？ （3）汽车所受的阻力是多少？ 【6】用如图的装置提升重物，绳子能承受的最大拉力为120N，动滑轮重60N，绳重与摩擦不计． 求：（1）用此滑轮组最多能将多重的物体匀速提升？ （2）用此滑轮组提起重240N的物体，使它匀速上升，问人加在绳子自由端的拉力是多大？此时滑轮组的机械效率是多大？ 当物体以0.5m/s的速度上升时，拉力的功率是多大？ 3、按照老师的要求，小组代表展示或上交《学案》测试题，评价得分将是你们小组的此项得分。 4、没上交测试题的同学与小组伙伴交流测试题答案，给自己评价打分： 分。 5、总结反思: 【1】本节课，你有哪些收获或还有哪些问题不明白？请你简洁、完整地写在下面： 【2】本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是： 11.3 动能和势能 学习目标： 1．知识与技能 ●知道动能势能的概念．●在探究实验中理解影响动能势能的因素． ●用能量的初步知识理解分析简单的实际问题． 2．过程与方法 ●通过观察认识动能势能的存在．●在讨论探究实验中总结影响动能势能的因素． 3．情感态度与价