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第十七章 分式 第一节 分式及其基本性质（1课时） ? 学习目标：理解分析的概念，明确有理式的意义 ? 学习重点、难点：分式的值为0的条件 一、学习准备 1、长方形的面积为10cm2，长为7cm，宽应为 cm，长方形的面积为S，长为a，则宽应为 。 2、把体积为200cm3的水倒入底面积为33 cm2的圆柱形容器中，水面的高度为 ，把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面的高度为 。 二、自学导入 1、分式：形如 ( )的式子叫做分式，其中A叫做分式的 B叫做分式的 。 2、 和 统称有理式。 三、典例精讲 重点1：分式概念含有三个方面：①分式是两个整式相除的结果，其中分子为被除式，分母为除式，分数线起除号作用；②整式A、B中，A可不含有字母，但B必须含有字母这是区别分式与整式的关键所在，注意：π是数字；③在任何情况下，分式的分母不为O，例1：在 ，，-0.5xy+y2，，，，是分式的有 。 整式 有理式 变式训练：下列各式，哪些是整式，哪些是分式： ①–3x ② ③ ④ ⑤－ ⑥ a ⑦ ⑧+ 重点2： ①分式有意义的条件：分母不等于0 ②分式无意议的条件：分母等于 ③分式的值等于0的条件：分子等于0，但分母不等于0，两个条件必须同时满足。 例1：当x取什么值时，下列分式有意义 ① ② ③ 变式训练：x取什么值时，有意义 例2：x取什么值时，下列式子无意义 ① ② ③－ 例3：当x取何值时，分式的值为0。 变式训练：当x为何值时，分式的值为0。 四、课堂小结 1、形如，（A、B是 ，且 中含有字母， ≠0）的式子叫分式，其中A叫分式的 ，B叫分式的 。 2、有理式包括 和 。 3、对于分式，当 时，分式有意义，当 时，分式无意义，当 时，分式的值为0。 五、巩固训练 A组 1、有理式中，，，，，－，中， 整式： 分式： 2、下列各式中，可能取值为0的是（ ） A、 B、 C、 D、 3、下列各式，当x取何值时有意义？ ① ② 4、当x取何值时，下列分式的值为0？ ① ② B组 已知y= ，x取哪些值时，①y的值是正数；②y的值是负数；③y的值是0；④分式无意义。 分式及其基本性质（2课时） ? 学习目标：理解分式的基本性质，会灵活运用分式的基本性质，进行约分和通知。 ? 学习重点、难点：理解并掌握分式的基本性质 一、学习准备 1、把下列各数进行约分 ， ， ， 2、把下列各组数进行通分 ①， ②， 3、分数的基本性质 二、自学导入 1、分式的基本性质 2、分式的基本性质用式子表示为 注意：① 运用分式的基本性质时，要深刻理解性质中的“都”“同”的含义。 ②分式的分子，分母同乘以或除以的这个整式必须要求不为0，如=中的a无需强调不为0，因为中已隐含了a≠0，但=中一定要强调x-1≠0。 3、最简分式是 ，分式运算的结果一定要 。 4、 叫通分。 三、典例精讲 重点1：约分的关键是找出分子，分母的公因式，找公因式的步骤：①约分的先提条件是分子，分母是乘积形式，所以，若分式的分子，分母是多项式，必须先把分子，分母分解因式；②取分子，分母系数的最大公约数；③找出分子，分母中相同字母（或因式）并取指数低的。 例：约分： ① ② ③ ④ 变式训练： ① ② ③