第十六章_分式全章讲学稿.docVIP

16.1.1 从分数到分式 学习目标: 1.了解分式、有理式的概念.2.能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 学习重难点 重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 学习过程 一、问题引入 1．长方形面积5cm2，长为,6cm，宽应 ；长方形面积S,长为a，宽应 2．把体积 100cm3的水倒入底面积为 15cm2 的圆柱形容器中,水面高度为 ；把体积 V的水倒入底面积为 S 的圆柱形容器中,水面高度为 3．一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？设江水的流速为v千米/时.轮船顺流航行100千米所用的时间为 小时，逆流航行60千米所用时间 小时， 二、探索新知 以上式子有什么共同点？它们与分数有什么相同点和不同点？ 分式定义： 一般地，可以写成 ，其中A和B均为整式，如果分母B中 ，则式子叫做分式。 例1 下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ （