2012语文学科高三文言文复习.doc

滨海中学语文学科高三复习导学案（文言文） 考点阐释： 2011年《考试说明》要求：“能阅读浅易的古代诗文。”这一总要求之后列了“理解”“分析综合”“鉴赏评价”三项，三项之下又总共提出九条具体要求。“理解”中第一条是“理解常见实词在文中的含义”，第二条是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”，第三条是“理解与现代汉语不同的句式和用法”，第四条是“理解并翻译文中的句子”。这四条主要是古代诗文阅读中语言方面的要求，着重要求理解，能力层级均为B级。“分析综合”中第一条是筛选文中的信息，第二条是归纳内容要点，概括中心意思。主要是古代诗文阅读中内容方面的要求。这两条着重要求分析综合，能力层级均为C级。“鉴赏评价”中第一条是鉴赏，第二条是评价，主要是古代诗文阅读中初步发展了的能力要求，能力层级均为D级。从这些具体要求的设置中可以看出，高考古代诗文阅读的命题比较侧重考查学生对于语言知识的理解以及运用这些知识来解决实际问题的能力，因为这是做到“能阅读浅易的古代诗文”的首要条件。 文言文阅读热身训练 （11江苏卷）阅读下面的文言文，完成5-8题。 陈公弼传 苏轼 公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交能权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，原自新。公戒而舍之。