自闭症-辅导随班就读的自闭症儿童探析.ppt

辅导随班就读的自闭症儿童 邓永兴 电话---3212 E-mail:sz-dyx@163.com 基本理念 零拒绝 融合教育 一体化教育 回归主流 随班就读 何为随班就读？ 随班就读指的是把有特殊教育需要（智力残疾、视力残疾、听力残疾、肢体残疾、语言障碍、情绪/行为障碍、学习障碍、自闭症、病弱等）的学生安置在普通学校的普通班级中（一般一个班级中安置一至三名特殊需要学生）就读，同普通学生一起学习、一起活动，共同进步的一种教育安置形式。 随班就读的意义 随班就读是我国特殊教育发展的必然趋势。 它有利于残疾儿童和健全儿童的一体化，实现教育的全面融合。 随班就读是残疾学生自身发展的需要 。 有利于培养一批普特结合的教师队伍。 执行国家法律，体现公民的受教育权。 我国的法律规定 《义务教育法》 《中国残疾人事业工作纲要》 1988年 《关于实施义务教育法若干问题的意见》1986年 《残疾人保障法》（1990年） 《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》 1994年 《残疾人教育条例》（1994年） 自闭症的发现、报道 凯纳(Leo Kanner ) 美国 1938年 首次发现 1943年 11名（8男3