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组成原理第4章
第4章 计算机组成原理课程设计平台
所谓“在系统可编程”(In-system programmability, ISP),是指在用户自己设计的目标系统中或线路板上为重构逻辑而对逻辑器件进行编程或反复编程。因此,在用户ispLSI构成系统时可以先装配后编程。即器件安装或焊接在线路板上后,仍然可让用户在不改变电路系统设计或线路板硬件设置的情况下,为重构逻辑而对ispLSI进行编程或反复编程。正因为这种独特的在系统可编程技术,使得使用ispLSI的数字逻辑系统比使用常规的数字集成电路在设设计上更方便,逻辑功能更灵活,硬件的功能可以随时加以修改或按预定的程序改变其组态。
计算机组成原理课程设计平台就是以此为指导思想,以ispLSI为核心器件开发了一套课程设计平台系统。
4.1 课程设计平台及工作模式
4.1.1 课程设计平台系统
课程设计平台主要由在系统可编程大规模集成电路ispLSI 1032E系统与单片机系统构成。1032E是课程设计中使用的核心器件,其逻辑功能主要由1032E之外的开关及显示器来体现。下面就课程设计中涉及的部件作一简要介绍。
1、可编程1032E系统
在系统可编程技术允许学生通过课程设计平台上的可编程插头连接的计算机对1032E进行编程、修改逻辑。下载后的逻辑电路就固化在1032E中,逻辑电路的功能正确与否需要进行验证,这就需要向1032E提供必要的输入信息(由开关提供)和逻辑电路功能的体现(由发光二极管表示)。
可编程1032E系统就其结构上讲主要由ispLSI1032E、开关、发光二极管、时钟及复位按键等构成,如图4-1虚线上半部分,下面就各部件简要说明如下:
图4-1 课程设计平台结构框图
(1) 输入设置
向1032E提供信息的电路主要有开关、时钟信号、复位信号及下载电路等,下面分别介绍如下:
开关K15-8和K7-0:分别接在1032E的33-26脚和60-53脚,通过对1032E的编程,可选择部分或全部开关连接到1032E,开关拨到上边输入为“1”信号,拨到下边输入为“0”信号。开关是输入设置,因此要使用某个开关,就必须将与开关相连的1032的相应引脚定义为输入。
时钟信号:在课程设计平台上分别设有一个多频率连续时钟发生器和一个单脉冲信号发生器。连续时钟发生器经跨接插座J2后连接在1032E的20脚,调节跨接插座J2上的短路块从多种频率中选择一种送入1032E,该脉冲的占空比为1︰1。需要特别注意的是:设计中,该连续脉冲只能用于1032E内部器件的时钟输入端,例如触发器和计数器的时钟输入端等。单脉冲信号发生器接在1032E的73脚,在任何状态下,只要按一下键盘中的脉冲键,便产生一个宽度为20ms的负脉冲。
复位键RET2:该键接在1032E的全局复位端(24脚)上,任何时候,只要按此键即可对1032E内部的所有电路进行复位,使用该复位信号时,不需要对其编程。
下载部分:下载部分主要由下载电路、下载插座J1、下载指示灯L16和下载线组成。J1位于课程设计平台的左上角,当需要对1032E下载时,可将下载线连接于计算机的并口与课程设计平台的下载插座J1上。当正在下载时,下载指示灯L16闪烁。
(2) 输出装置
状态指示灯;状态指示灯由L15-0,LED15-0共32支发光二极管构成,它们分别连接到1032E的41-34、52-45和10-3、83-76管脚,通过对1032E的编程,可选择部分或全部连接到1032E。发光二极管是输出装置,当输出状态为“1”时则亮,状态为“0”时则灭。在对相应二极管编程时,必须将相关引脚定义为输出状态,需要注意的是:在分调模式时,L15-0不能使用。
2、单片机系统
单片机系统如图4-1中的虚线以下部分。主要由单片机、存储器、显示及键盘等部分构成。
单片机系统的设置针对性特别强,它是专门用于计算机组成原理课程设计的,该系统中的存储器在工作模式为统调时可方便地连接于1032E系统,这样与1032E系统一起为课程设计提供了一个设计灵活,使用方便的环境。下面就单片机系统做一简单介绍:
(1) 输入设置
单片机中的键盘主要用于对系统中3个存储器的读、写和检查而设置的。其键的功能如下:
数字键:0~FH共十六个,键入代码为十六进制。
↓键:下一个单元,即在目前单元地址做减1操作,同时显示地址减1单元的内容。
↑键:上一个单元,即在目前单元地址做加1操作,同时显示地址加1单元的内容。
键:选体,单片机系统中设有三个独立的存储器,要对某个存储器进行操作时,
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