小学语文五年级下册第三单元第19课《草船借箭》教案.docVIP

学科 语文 年级 五 单元 第三单元 课型 精读课 课题 19草船借箭 课时安排 2课时 主备教师 备课时间 3.20 复备教师 班 级 五 授课时间 教学目标 1．学习本课“妒、督、鲁”等10个生字，会写妒、忌、曹、督等14生字，会写商议、推却、探听等词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、轻易”造句。 2．认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领会事件的本质意义。 3．了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。 4．体会文章首尾呼应的写法。 教学重点 1．让学生读懂课文，在读的基础上，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识，有谋略。 2．能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。 教学难点 认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识，有谋略。 教法学法 讲授 教学用具 教学过程 复备内容 　　 一、复习导入 1．听写词语 妒忌、水寨、军令状、调度、都督、迟延委托、神机妙算 2．过渡 师：从上节课的学习，我们知道了草船借箭成功的主要原因来自于：诸葛亮的神机妙算。（板书：神机妙算）。这一节课我们重点来研讨：诸葛亮的“神机妙算”表现在那些地方？ 师：谁来给大家再讲讲“神机妙算”是什么意思？ 二、走进文本，体会诸葛亮的神机妙算。 1．指名回答“神机妙算”的意思