文府國小推動「提升學生寫作能力」自我檢核表.docVIP

高雄市左營區文府國小「提升學生寫作能力」檢核表 一、檢核說明： 1.本表每學期由級任導師進行檢核乙次，於每學期最後一週實施。 2.檢核內容分推動閱讀成效、寫作實施概況、教學檢討與建議、學習成果表現四大項。 學年度：101 ■上學期　□下學期　　班級：_3_年_1_班　　級任導師： 二、推動閱讀成效 （一）推動之具體做法 可複選 □1.每人一書好書交換　　 □2.班群班級圖書交換　　 □3.市立圖書館送書香到班級 █4.配合「文府小書蟲」結合連絡簿登錄 █5.安排寒暑假作業 □6.其他___________ （二）學生閱讀成效 █1.本學期閱讀已達15本 _24_ 人次 █2.本學期閱讀未達15本 _4_ 人次 █3.本學年閱讀已達30本 _6__ 人次 三、寫作實施概況 （一）低年級 可複選 □1.看圖口述作文___篇　　□2.接 改 寫句子 ___篇　　□3.創意童詩 ___篇 □4.其他 篇 請說明 （二）中高年級 可複選 □1.剪貼作文 篇　　□2.卡片賀詞 篇　　█3.心得寫作 6 篇 █4.日記 1 篇　　□5.週記 篇　　□6.書信寫作 篇 █7.作文 4 篇　　□8.專題報告 篇　　□9.其他 篇 註:基本規範：每位學生每學期寫作作文至少完成4至6篇。 四、教學檢討與建議 1、經由多次的作文習寫，學生已較能掌握作文的格式，但仍一、兩位學生無法精