苏教版小学语文第十册《谈礼貌》学案.ppt

1.指出礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。 2.列举三个事例来说明礼貌待人、使用礼貌语言的重要和好处。 3.指出在社会生活中学会礼貌待人，恰当使用礼貌语言的好处。 研读事例，懂得道理 岳飞 不同的态度 导致什么样的结果？ 冒失鬼：没有礼貌，行为不好。 根据你读过的这一段，思考： 　 　1.文中周总理安慰朱师傅的话语极富艺术性，其中蕴含着大智慧，从三个“您”，我感受到　　　　　　　　　　　　；从“不能怪您”“怪我”，我感受到　　　　　　　　　　　　　　；从“幸亏”“躲得快”，我感受到　　　　　　　　。 　2.朱师傅“深感不安”是因为　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　听了周总理的安慰，朱师傅“深受感动”，此时他心里会想： 回归全文，感知写法 1、学了三个故事，它们有什么相同点，有什么不同点？ 2、作者是怎样总结的？（礼貌的好处） 小结 《谈礼貌》是一篇说理文，课文通过三个生动的事例说明，告诉我们学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好这样一个道理。 礼貌用语 相见时候说：“ ”。 得到别人帮助时候说：“ ” 。 麻烦别人帮忙时候说：“ ” 。 与人临分别时说：“ ” 。 打扰别人时候说：“