生命教育及危机干预探索.pptVIP

《士兵突击》里的许三多说过这么一句话： “活着就是做有意义的事，有意义的事就是好好活着。” 生命，不仅属于自己，它应当属于——所有爱你的人！ 生命，属于你有责任为之付出努力的事业； 生命，承载着沉重的使命，你有义务，为生养你的父母尽起码的孝心； 你有责任为你成长的世界尽绵薄之力； 生命于你，意味着体验所有的酸甜苦辣；学会承担懂得放弃，知道珍惜 ! 善待生命 生命是宝贵的，第个人只有一次，人不能跟自己过不去，要保持良好的心态，自残自贱，自我毁灭，都是良心泯灭的表现。它不像财富能失而复得，也不像离离原上草，春风吹又生。因此，我们一定要善待生命，尊重自己的生命，不仅是为了自己，也为了所有爱我们的人！ 自杀信号的识别 心理危机的特征 易察性 普遍性 无助性 危险性 潜在性 时代性 心理危机的特征 危机之中隐含着危险，这也是我们必须注意到的一个重要方面。这种危险可能影响到学生的日常学习与人际交往等，严重的还可能危及到学生生命。 心理危机的特征 易察性 普遍性 无助性 危险性 潜在性 时代性 心理危机的特征 大学生心理危机常常不以直接爆发的方式体现，而是潜藏于个体内心，当遭遇特定应激事件时，容易引发心理危机。 心理危机的特征 时代性是指当代大学生的心理危机反映了时代、社会对大学生的要求和压力，反映了个人对理想的追求