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上海市第一聋哑学校纵横码课题结题详解
课题
上海市第一聋哑学校
《纵横数码与聋生语文学习
的融合研究》
“纵横码”技术
认知心理学原理
语文学科教学
创新学习方式
1
问题的提出
是一种在信息技术支持下
2
国内外研究现状
文字是人类最重要的交际和思维工具
网络信息数字化技术,是高效快速进行语言学习的有效途径。
目前国内外尚无资料可鉴,是一项有现实意义的创新实验探索。
信息机术的快速发展,赋予语言发展新的内容。
3
实践操作
研究目标
研究方法
3
实践操作
1.文献研究法
2.个案研究法
3.行动研究法
4.观察法
拓展识字
拆字练习
熟悉小键盘
巩固生字
想象识字
1)借助纵横码输入,提高学生的识字水平。
3
纵横教学的前期准备
输入生字 拓展词汇 熟练技巧
抓住时机 适当点拨 扩大识字
实践操作
研究内容
集中识字
2)以纵横词组积累为主,提高学生的语言表达能力。
3
实践操作
研究内容
2)以纵横词组积累为主,提高学生的语言表达能力。
3
实践操作
研究内容
2)以纵横词组积累为主,提高学生的语言表达能力。
3
实践操作
研究内容
2)以纵横词组积累为主,提高学生的语言表达能力。
3
实践操作
研究内容
培养了学生的想象力
提升了教师识字写话教学的理念
减轻了学生的学习负担
3
实践操作
发现
谢谢聆听与指导!
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