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- 约1.52千字
- 约 23页
- 2016-08-12 发布于河南
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起初,作者认为怀特森先生是一位怎样的老师? 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。 当他把卷子发下来的时候,我惊得目瞪口呆,因为在我写下的每一个答案后面,竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分!可这不公平,因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且,吃惊的并不是我一个人,我们班上的所有同学都得了零分。 “关于猫猬兽的一切,都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此,你们记在笔记本上的,全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?” 不用说,我们全都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师? 后来,作者又觉得怀特森先生是一位怎样的老师? 他说,每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。 同时,他希望我们从这个零分中吸取教训,不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题,就应该立刻指出来。 怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。 这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。 作者为什么说怀特森先生是他最好的老师呢? “不,你的看法错了 。” 不要迷信书本, 也不要迷信权威。
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